<p> 為了進(jìn)一步推進(jìn)新冠肺炎疫情防控工作，提升學(xué)校應(yīng)對疫情的防控處置能力，確保師生生命安全，檢驗(yàn)開學(xué)工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保開學(xué)后教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。4月8日上午，第十（堯柏）小學(xué)全體教師開展了疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p> 學(xué)校制定了較為完善的疫情防控演練方案：從學(xué)生列隊(duì)入校、體溫檢測、報(bào)到入班、教室晨午檢、隔離區(qū)域操作等演練場景都有相應(yīng)細(xì)則。演練前，學(xué)校召開培訓(xùn)會，對演練細(xì)則進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，確保應(yīng)急演練有序開展。</p> <p> 科學(xué)、可行的演練方案。</p> <p> 環(huán)節(jié)一:學(xué)生入校演練，值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師和安保組組成護(hù)導(dǎo)隊(duì)，在校門口兩側(cè)，設(shè)置測溫點(diǎn)、消毒點(diǎn)。師生排隊(duì)有序通過測溫點(diǎn)，并保持安全距離，逐一測溫、消毒、入校。</p> <p> 環(huán)節(jié)二:一年級一班班主任對學(xué)生進(jìn)行晨午檢時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，馬上進(jìn)行疫情應(yīng)急處置報(bào)告，上報(bào)學(xué)校疫情信息報(bào)告員。</p> <p> 環(huán)節(jié)三:迅速啟動四級網(wǎng)絡(luò)防控上報(bào)。</p> <p> 環(huán)節(jié)四:防疫工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長丁寧莉指示副組長王轉(zhuǎn)利，啟動我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案，并迅速開展救護(hù)防控工作。</p> <p> 環(huán)節(jié)五:患病隔離組迅速將發(fā)熱學(xué)生隔離，再次測量發(fā)熱學(xué)生體溫，并開展發(fā)熱病癥相關(guān)詢問，做好登記。</p> <p> 環(huán)節(jié)六:救護(hù)宣傳組經(jīng)校防疫領(lǐng)導(dǎo)小組同意，撥打120，并向上級疫情防控部門報(bào)告。</p> <p> 環(huán)節(jié)七:接觸跟蹤組對和患病學(xué)生有密切接觸的人員進(jìn)行隔離，情況登記，通知全體班主任對各班學(xué)生進(jìn)行管控、摸排、心理疏導(dǎo)。</p> <p> 環(huán)節(jié)八:校醫(yī)對患病學(xué)生進(jìn)行情況了解、登記后，由患病隔離組人員護(hù)送到救護(hù)車內(nèi)，車輛離校，到達(dá)指定醫(yī)院。</p> <p> 環(huán)節(jié)九:后勤保障組對患病學(xué)生所在的教室以及撤離路線，進(jìn)行再次消毒，并對學(xué)校所有地方進(jìn)行徹底消毒。</p> <p> 環(huán)節(jié)十:演練結(jié)束后，現(xiàn)場立即開展了此次疫情防控演練工作總結(jié)。</p> <p> 環(huán)節(jié)十一:學(xué)校負(fù)責(zé)人和堯山鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生進(jìn)行親切的交流、探討，完善我校疫情防控工作。</p> <p> 通過此次疫情防控演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了疫情防控的報(bào)告和處置流程，提高了全體教師應(yīng)對新冠疫情的防范意識和應(yīng)急能力。今后學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)格防控、強(qiáng)化演練，促進(jìn)學(xué)校疫情防控工作科學(xué)化、規(guī)范化、程序化，以實(shí)際行動為全校師生筑牢生命安全防線，為全體學(xué)生安全復(fù)學(xué)保駕護(hù)航！</p>