<p>是的，你沒(méi)有看錯(cuò)標(biāo)題，我又回來(lái)了！！經(jīng)歷了如吐血一般的第一輪錄課后，我滿懷期待的盼望著武漢解禁，回到校園回到講臺(tái)。因?yàn)槲覍?shí)在是不想再去回憶被第一輪錄課所支配的恐懼了。我掰著手指頭算蔡甸有多少位四年級(jí)數(shù)學(xué)老師，在復(fù)學(xué)之前還會(huì)不會(huì)輪到我，于是，晴天霹靂，我那不起眼的名字又一次不出所料的躺在錄課表上，接下來(lái)等待我的將是刀山火海</p> <p>來(lái)吧來(lái)吧，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。值得安慰的是第二輪錄課的題目是一節(jié)新授課，求小數(shù)近似數(shù)，這比練習(xí)課的授課難度要稍微低一些，至少ppt制作上不難。這次為了不重蹈覆轍，我提前20天就開(kāi)始準(zhǔn)備了，力求一次過(guò)關(guān)，沒(méi)辦法，哎，家里有個(gè)小魔王，錄課全靠他幫忙，聲音太大吵到他，哭來(lái)喊去折磨死我！所以我必須一次過(guò)關(guān)，找個(gè)最好的時(shí)候來(lái)錄課</p> <p>這一次的錄課比上一次更嚴(yán)，可謂是三板斧，第一關(guān)與后一位授課教師互查，第二關(guān)給兩位年級(jí)負(fù)責(zé)人過(guò)關(guān)，第三關(guān)給大boss李蓉老師過(guò)關(guān)。我呵呵呵呵呵(用禮貌而不失優(yōu)雅，風(fēng)趣而不失體面的語(yǔ)氣助詞代表我此時(shí)的心情)我在備課時(shí)對(duì)著ppt可謂是嘔心瀝血，字斟句酌。平時(shí)口語(yǔ)化慣了的我，也對(duì)自己用最嚴(yán)格的要求，其實(shí)為什么討厭錄課，除了像上公開(kāi)課一樣的不適感之外，更多是線上教學(xué)，很多教科書(shū)不好查閱，影響了備課質(zhì)量。所以我一次又一次修改自己的課件，每一個(gè)動(dòng)畫(huà)出現(xiàn)的時(shí)間，次序，方式，和配套的講解詞。這個(gè)過(guò)程我很煎熬，很痛苦。但是現(xiàn)在想起來(lái)，收獲滿滿，不僅僅是教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性的提升，也是對(duì)教學(xué)教育教師的新的認(rèn)識(shí)</p> <p>怕什么來(lái)什么，三小的高老師噼里啪啦一頓，將我認(rèn)為不錯(cuò)的第一稿錄課庖丁解牛般的指出了若干問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)其實(shí)是不想重新錄，準(zhǔn)備直接交給李蓉老師的。但是想到這種問(wèn)題如果我放過(guò)去，你放過(guò)去，最后害得就是我們的學(xué)生，那別人會(huì)指著你的脊梁骨說(shuō)，看，這什么老師！有什么資格當(dāng)老師！我不能成為這樣的老師，我們教師的初心就是為孩子們上好每一堂課，教好每一個(gè)知識(shí)，如果我自己都降低了對(duì)自己的要求，如何嚴(yán)格要求我的學(xué)生呢？哎，萬(wàn)般不情愿，還是重頭來(lái)過(guò)，我又開(kāi)始了第二次錄課的第二稿</p> <p>功夫不負(fù)有心人，鐵棒也能磨成針。感謝我家小寶的配合，我順利的錄制成功了課程?，F(xiàn)在回想起來(lái)，實(shí)際上錄課的過(guò)程，線上教學(xué)的經(jīng)歷比課堂上上課更具有挑戰(zhàn)性。這不僅僅是因?yàn)榫€上授課的受眾面之廣，更因?yàn)槎潭?0分鐘時(shí)間，你必須將自己的教學(xué)內(nèi)容精煉，教學(xué)語(yǔ)言錘煉，教學(xué)過(guò)程優(yōu)化，教學(xué)思維滲透，教學(xué)思想體現(xiàn)。這短短的每天四堂課，背后凝聚了太多太多教育工作者辛勤的汗水與智慧的結(jié)晶。我作為教師我慶幸我沒(méi)有放棄，應(yīng)付，而是兢兢業(yè)業(yè)的對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)愧于教育。但作為新人，我又知道我要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠</p> <p>今天是武漢解封的日子，線上教學(xué)仍然要持續(xù)進(jìn)行。什么？還會(huì)有第三第四輪錄課?。课业奶?，好吧，如果當(dāng)你感到痛苦，那必然是在成長(zhǎng)與錘煉。我相信重新起航的武漢依舊絢麗多彩，繼續(xù)前行的我，也必然在錄課的錘煉中百煉成鋼！</p>