<p><b style="color: rgb(25, 25, 25);"> 為阻斷“新冠”疫情向校園蔓延，積極響應國家號召，消減疫情對教學活動的影響，有效實現(xiàn)“停課不停學，停課不停教”，自2月10日起，開啟了我的“云教學”生涯。</b></p> <p> 2月9日，校領(lǐng)導通過微信視頻向我們傳達了中心校視頻會議內(nèi)容。</p> <p> 認真落實會議精神，第一天的網(wǎng)課結(jié)束后，在沒有課本、練習冊的前提下，通過PPT截圖的方式，在微信群里布置了當天的作業(yè)。</p> <p> 在微信群里批改每一位同學提交的作業(yè)</p> <p><b> 通過在微信群里批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了有很多不便的地方，于是開始啟用釘釘群。</b></p> <p> 疫情期間，條件有限，征用了孩子的小黑板??</p> <p> 利用釘釘平臺直播講解前一天作業(yè)中的易錯題，和本課的重、難點。</p> <p> 有部分的學生家長開始在釘釘提交作業(yè)，這樣更注重孩子的隱私性，家長查看老師的消息，也更方便些。</p> <p> 釘釘內(nèi)批改的作業(yè)</p> <p> 釘釘一直在升級，對于老師而言，批改作業(yè)更方便了，學生也可以把背誦的內(nèi)容提交過來。</p> <p> 在微信群向釘釘群過渡的過程中，微信群也在同步維護。</p> <p> 由于一些家長開始復工，部分孩子得不到有效的監(jiān)管，每天未交作業(yè)的同學，都會通過應用發(fā)送消息告知其家長。對于一些長時間得不到回應的號碼，會通過微信私聊的方式和其溝通。</p> <p><b> 如果說作業(yè)是對當天網(wǎng)課學習的一個反饋，而直播就是解決問題的關(guān)鍵。</b></p> <p> 把孩子們作業(yè)中易錯的題整理在一起，集中進行講解。</p> <p><b> 因在外地，沒有課本和練習冊，所以根據(jù)所學內(nèi)容，一直在改變直播方式。</b></p> <p> 班主任細心的把練習冊每一頁都拍成了照片發(fā)給我，然后根據(jù)所學內(nèi)容和可操作性，我又改變了直播方式。</p> <p><b> 如果說這次疫情是對學生自律能力的考驗，不如說同時也是對我們教師的教學能力和學習能力的考驗。作為一名鄉(xiāng)村教師，如果不是這場疫情，可能根本不會考慮到會去采取“網(wǎng)紅直播”的方式去向孩子們講授知識，但是不可否認之處是，在一步步摸索的過程中，深刻的認識到了“終身學習”的重要性。</b></p> <p><b> 此次疫情，是漫長的，同時也是充滿希望的，引用一段簡短的話，望祖國安好。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>待疫去，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">春和景明時，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">孩童盡數(shù)歸來，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校園書聲又起，</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">國泰民安。</b></p>