<p> 高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人類永遠(yuǎn)的朋友，也是人們獲得知識(shí)的重要源泉?！彪S著新一輪高考改革，“得語(yǔ)文者得高考”逐漸成為共識(shí)，就語(yǔ)文學(xué)科來(lái)說(shuō)，又是“得閱讀者得語(yǔ)文”。但閱讀能力的提升，不是一朝一夕，需要從小開(kāi)始長(zhǎng)期積累。3—8歲是一個(gè)人閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，培養(yǎng)兒童早期閱讀能力，是我們給孩子人生發(fā)展最好的精神食糧。因此，為開(kāi)闊師幼眼界、拓展知識(shí)面，使幼兒養(yǎng)成多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，以引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)。為增進(jìn)家庭成員的情感交流，加強(qiáng)家庭之間親子閱讀分享，營(yíng)造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”，特開(kāi)展我園首屆“沐浴書(shū)香”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。</p><p><br></p><p>活動(dòng)主題:“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生”</p><p><br></p> <p>活動(dòng)目標(biāo)</p><p>1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園建設(shè)。</p><p>2、通過(guò)閱讀活動(dòng)，進(jìn)一步提升我園教師專業(yè)素養(yǎng)，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進(jìn)典型，讓書(shū)成為教師成長(zhǎng)的伴侶。</p><p>3、鼓勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，小班集中注意力聽(tīng)讀，中班親子手指點(diǎn)讀，大班親子閱讀同時(shí)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立閱讀，復(fù)述故事，創(chuàng)編故事，做到心到、眼到、手到、口到，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。</p><p>4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。</p><p><br></p><p><br></p> <p>活動(dòng)時(shí)間:2020年4月6日——2020年5月初</p><p><br></p><p>活動(dòng)對(duì)象:幼兒園全體教師、幼兒及幼兒家長(zhǎng)</p><p>活動(dòng)過(guò)程:</p><p>第一階段:策劃啟動(dòng)階段</p><p> （ 2020年4月6——4月10日）</p><p>營(yíng)造書(shū)香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)的序幕。</p><p>以美篇形式向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)發(fā)出讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，拓展親子閱讀空間，利用抖音、視頻、微信等發(fā)布圖書(shū)。</p> <p>第二階段:組織實(shí)施階段</p><p> (2020年4月10日——4月30日）</p><p>(一)教師讀書(shū)活動(dòng):“我讀書(shū)、我成功、我奉獻(xiàn)”</p><p>1、倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書(shū)等，不斷充實(shí)自我。</p><p>2、做好讀書(shū)筆記。要求教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記不少于1000字。</p><p>3、開(kāi)展讀書(shū)沙龍。根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行交流展示。要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載。年級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。</p><p>（二）親子共讀活動(dòng):“我與孩子同讀書(shū)、共成長(zhǎng)” </p><p>1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館，拓展讀書(shū)渠道。</p><p>2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好時(shí)光，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，并在每晚北京時(shí)間10:00打卡讀書(shū)內(nèi)容，并拍下最美的親子共讀照片，家長(zhǎng)朋友在家園群分享讀書(shū)感悟，親子閱讀心得體會(huì)。</p><p><br></p> <p>第三階段:總結(jié)階段（5月初）</p><p>1、閱讀節(jié)系列活動(dòng)展示，全園開(kāi)展好書(shū)推介活動(dòng)。</p><p>2、對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展示，每班最少提供10篇。</p><p>3、本園開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”評(píng)選活動(dòng)。</p><p>4、本班開(kāi)展“書(shū)香家庭”“閱讀小明星”評(píng)選活動(dòng)。</p><p><br></p> <p>小班早期閱讀活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)</p><p>1、教幼兒看書(shū)的基本方法，讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。</p><p>2、訓(xùn)練幼兒用口頭語(yǔ)言將圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，引導(dǎo)幼兒按順序觀察畫(huà)面，理解故事的主要情節(jié)。</p><p>3、讓幼兒認(rèn)讀標(biāo)志，符號(hào)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其它符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。</p><p>4、增強(qiáng)幼兒的文字敏感度，啟發(fā)其認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字。</p><p>5、教幼兒描畫(huà)簡(jiǎn)單的圖形，如圓形，正方形。</p> <p>總之，讀書(shū)是終生的事情，讀書(shū)應(yīng)重在平時(shí)，希望幼兒園全體師生以此為契機(jī)，共同捧起書(shū)本， 走進(jìn)知識(shí)的海洋，走進(jìn)書(shū)的天地，讓濃濃的書(shū)香芬芳校園。</p>