<p><span style="font-size: 18px;"> 庚子鼠年的春節(jié)，注定讓人難忘，仿佛一夜之間，一種叫“新型冠狀病毒”的怪物，如幽靈般蔓延，一場沒有硝煙的戰(zhàn)役打響了。在這場戰(zhàn)役中，無數(shù)人冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守在各自的崗位上，默默守護(hù)著大家的安全。有奔赴前線的醫(yī)務(wù)人員，也有普通的守護(hù)者，警察、保安、清潔工……正是他們用平凡造就偉大，用擔(dān)當(dāng)守護(hù)安寧，也正是他們上演了一個(gè)又一個(gè)感人的故事……</span></p> <p> 陶行知先生曾經(jīng)提出“生活既教育”“社會既學(xué)校”，這次疫情就是最真實(shí)不過的社會情境，給孩子們提供了上一堂生活大課的契機(jī)，要牢牢抓住。那就在班里開展一次“講抗疫英雄故事”比賽活動吧！于是，精心制定了活動方案，為了讓孩子們有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，活動通知提前兩天在班級群里下發(fā)。</p> <p> 看到通知后，孩子們便積極行動了起來，在網(wǎng)上、電視上搜集有關(guān)抗疫英雄的故事，對著鏡子一遍一遍地讀，一遍一遍地練，仔細(xì)揣摩每一個(gè)表情和動作。準(zhǔn)備的過程，孩子們搜集信息的能力得到了培養(yǎng)，語言表達(dá)能力得到了提高。</p> <p> 比賽的時(shí)間到了。打開班級微信群，真是熱鬧！一個(gè)又一個(gè)的小視頻從微信的那頭不斷傳來。兩個(gè)月沒見，孩子們長高了，吃胖了，客廳、書房、庭院成了他們展示的舞臺：有些孩子鎮(zhèn)定自若，娓娓道來；有些孩子激情飛揚(yáng)，聲情并茂；也有些孩子小臉緋紅，小手直抓衣角，聲音發(fā)顫甚至有些結(jié)巴，看來有點(diǎn)緊張，但是我相信，每一個(gè)孩子的態(tài)度都是認(rèn)真的。</p> <p> 84歲的鐘南山爺爺告訴全國人民：“沒有什么事，別去武漢。”自己卻坐上了開往武漢的列車；年過70的李蘭娟奶奶不分晝夜的忘我工作，每天就睡三小時(shí)；身患漸凍癥的張定宇院長，顧不上被病毒感染的妻子，堅(jiān)守在抗疫最前線······講故事的過程，鍛煉了孩子們的心理素質(zhì)。從一個(gè)個(gè)故事中，孩子們懂得了感恩，懂得了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，明白了誰才是他們應(yīng)該崇拜的人，樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。</p> <p> 本次活動的評委，不是老師，不是所謂的“尖子生”，而是班里的每一位同學(xué)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。孩子們激情高漲，仔細(xì)地觀看每一個(gè)小視頻，鄭重地寫下每一個(gè)分?jǐn)?shù)，當(dāng)評委的同時(shí)，也在別人身上學(xué)到了很多。</p> <p> 比賽結(jié)果出來了，參與的同學(xué)都有獎(jiǎng)品，因?yàn)樗麄兏冻隽耍冻隽司蜁惺斋@。這次活動，孩子們收獲的一定不僅僅是一份獎(jiǎng)品……</p> <p> “線上教學(xué)”因“新冠病毒”而走進(jìn)千家萬戶，它并不是枯燥、單一、乏味的。做個(gè)有心的教師，做個(gè)用心的“主播”，用好“生活社會 ”這部活教材，開展一些豐富多彩的活動，布置一些實(shí)踐性的作業(yè)，“線上教學(xué)”一定也會生動、活潑而有意義！</p>