<p> 為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控開學應對工作，提高防控水平和應對能力確保開學后正常的教育教學秩序，根據(jù)縣教育局防控要求，2020年4月8日下午1:00，我園在何園長的帶領(lǐng)下開展了無幼兒疫情防控開學工作演練。</p> <p><b>詳細計劃，認真部署</b></p><p> 為了確保演練效果，在演練之前園長召集全體教職工召開疫情防控演練會議，對演練做出了精密安排和部署，并將演練流程及職責進一步研討明確和公示，把各個環(huán)節(jié)的工作要點對應急小組成員的具體分工作了詳細說明，明確責任到人。</p> <p><b>模擬演練，健康防線</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;">演練場景一</p><p>——首先進行了晨午檢的演練</p> <p>教職工入園</p><p>1.入園：單個教師工時，亮綠碼，保安對其進行體溫測量及手部消毒，顯示體溫正常，教師進行登記后方可入園；如果多名教職工在園門口聚集，需自覺與前面排隊人員保持1米 以上距離。</p> <p>2.教師模擬幼兒排隊檢查的方式進行入園檢查，排隊過程中注意秩序，每人相隔1米遠，自覺接受體溫檢測。在檢測完體溫后方可入園接受第二輪晨檢檢查。在這過程中，我園按照要求做好了各方面的工作，檢查人員戴好口罩，備齊防疫物品（護目鏡、酒精消毒液、口罩等），過程井然有序，完整的模擬了開學幼兒入園檢測的情景，為開學做好準備工作。</p> <p style="text-align: center;">演練場景二</p> <p>1.幼兒入園后進行手部清潔。</p><p> 幼兒分組實行多次少人的形式進行洗手和飲水，教師引導幼兒洗手和飲水時注意排隊和間隔，學會用六部洗手法進行手部清潔。</p><p><br></p><p><br></p> <p>2.活動過程中幼兒體溫出現(xiàn)異常</p><p> 在活動過程中發(fā)現(xiàn)幼兒無精打采，教師對其幼兒進行體溫測量，發(fā)現(xiàn)幼兒體溫偏高。班主任教師立即給隔離室打電話進行報備，并帶幼兒去隔離室。配班教師將剩余幼兒帶到備用活動室。</p><p> 幼兒到達隔離室再次用水銀體溫計進行體溫復測，如果體溫仍然超過37.3℃，則立即向園長報告，啟動應急預案。</p><p><br></p> <p>3. 消毒小組對此班級進行全面的消毒工作。</p><p> 發(fā)熱幼兒離園后消毒組對其走過的路徑和觀察室進行消毒</p> <p style="text-align: center;">演練場景三</p> <p>離園</p><p> 幼兒按小中大年段的接送時間，在園內(nèi)操場排隊等候。各年段家長錯峰在園外有秩序地排隊接孩子。</p> <p> 通過這次疫情防控應急預案演練，我園工作人員熟悉了現(xiàn)場應對疫情處置流程，增強了疫情防控意識，提高了應急處置能力、快速反應能力、應急救援能力以及協(xié)同合作能力，全面提升了疫情防控水平，用實際行動保障全園師生的安全和健康。</p>