<p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 當(dāng)四月的風(fēng)拂去了冬的寒，帶來了春的溫暖，我們光耀五年級(jí)的語文教師們迎來了自己的盛會(huì)——臨沂市統(tǒng)編教材網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4月7日至8日兩天，按照區(qū)教研室部署，在學(xué)校教師發(fā)展中心的統(tǒng)一安排下，我們?nèi)缂s參加了這場期盼已久的特殊的網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 本次培訓(xùn)由臨沂市教研室組織全市骨干教師對(duì)教材進(jìn)行了深入、專業(yè)地解讀，為一線語文教師研究新教材、用好新教材，提供了示范和引領(lǐng)。</span></p> <h3>雖然沒有面對(duì)面的交流，一個(gè)人靜坐電腦前，用心聆聽，亦別有一番趣味。</h3> <p>你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子最美</p> <p> 新教材的編寫為雙線結(jié)構(gòu),一條是人文主題線，一條語文要素線，以雙線組織單元內(nèi)容，人文主題和語文要素均衡遞進(jìn)，強(qiáng)化了語文學(xué)習(xí)的綜合性和實(shí)踐性，對(duì)于語文要素的落實(shí)，每個(gè)單元側(cè)重點(diǎn)不同，需要我們在認(rèn)真研讀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本特點(diǎn)，恰當(dāng)整合，使訓(xùn)練更加系統(tǒng)有效，使學(xué)生的聽說讀寫能力能夠真正得到提升。</p><p> 新教材的文章，人文情懷厚重，主題宏闊高遠(yuǎn)。教學(xué)時(shí)我們除了關(guān)注語文要素點(diǎn)，還要緊扣人文主題，設(shè)計(jì)能啟發(fā)學(xué)生思維的具有深度的問題，引領(lǐng)學(xué)生潛進(jìn)文本深處，在文字的密林中徜徉浸潤,使學(xué)生的情感世界得以豐盈。</p><p> </p> <p> 滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬商欤匆曨l，做筆記，答試題，寫反思。真累！累著，更幸福著！</p> <p> 本次學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)新教材有了更深入的認(rèn)識(shí), 統(tǒng)編教材，與之前的語文教材相比，有自己明顯的優(yōu)勢。之后的教學(xué)中，我們一定會(huì)認(rèn)真研讀，吃透教材，用好教材，陪孩子走進(jìn)語文的百花園，感受語文如春天般的姹紫嫣紅。</p> <p>圖文編輯:宋秀遠(yuǎn)</p><p>審 核:王淑梅</p>