<div> 人間四月春光俏，云端培訓(xùn)傳妙珠；如沐春風(fēng)透教材，主題拓展悅成長(zhǎng)。為投身小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，4月7日至8日，新橋小學(xué)五年級(jí)組語(yǔ)文教師，根據(jù)學(xué)校組織重聚在線(xiàn)培訓(xùn)，扎實(shí)進(jìn)行統(tǒng)編教材單元集體備課活動(dòng)，并深入開(kāi)展研討學(xué)習(xí)，取得了卓越實(shí)效，為繼續(xù)明德新課堂夯實(shí)基礎(chǔ)。 </div> <div> 為保障培訓(xùn)安全進(jìn)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前科學(xué)籌劃，安排合理培訓(xùn)場(chǎng)所，保持安全座位間隔，教務(wù)處通過(guò)語(yǔ)文教研員下達(dá)通知，家住各縣區(qū)的五年級(jí)老師積極參與，全部到齊。</div><div></div> <div><br></div><div> 徹精彩的部編教材單元集體備課，由各優(yōu)秀語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)精彩呈現(xiàn)。五年級(jí)下冊(cè)八個(gè)單元，其中六個(gè)單元是以人文主題和語(yǔ)文要素雙線(xiàn)結(jié)構(gòu)為主，其人文主題分別是“童年往事”“走進(jìn)中國(guó)古典名著”“責(zé)任”“思維的火花”“世界各地”“風(fēng)趣與幽默”。這幾個(gè)單元備課圍繞“人文主題”和“語(yǔ)文要素”雙線(xiàn)研析教材，緊抓三維教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重難點(diǎn)。<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> 在此基礎(chǔ)上，通過(guò)單元先導(dǎo)課、精讀引領(lǐng)課、略讀整合課、群文閱讀課、口語(yǔ)交際課、表達(dá)訓(xùn)練課和達(dá)標(biāo)提升課等課型，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣、夯實(shí)基礎(chǔ)以生為本、創(chuàng)設(shè)情境引人入勝、遷移培養(yǎng)交際表達(dá)、拓展閱讀學(xué)以致用，真正在傳授知識(shí)中培養(yǎng)表達(dá)能力，更在啟發(fā)閱讀中將語(yǔ)文素養(yǎng)引向開(kāi)闊地。 語(yǔ)文教授目的在于表達(dá)，還有兩個(gè)特殊單元，對(duì)教學(xué)提出更高要求。第三單元“遨游漢字王國(guó)”是一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)單元，探究漢字趣味特點(diǎn)和演變歷史魅力，備課組引導(dǎo)真正落實(shí)漢字實(shí)踐活動(dòng)和撰寫(xiě)研究性報(bào)告，在綜合實(shí)踐中，引領(lǐng)并培養(yǎng)學(xué)生真正的研學(xué)能力。同時(shí)，第五單元“具體地表現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)”是一個(gè)習(xí)作單元，在前面雙主體單元基礎(chǔ)上，對(duì)習(xí)作能力進(jìn)行具體提升，這也體現(xiàn)了單元地銜接漸進(jìn)，指導(dǎo)教學(xué)循序漸進(jìn)、步步夯實(shí)。 詳細(xì)涵蓋全冊(cè)的五下線(xiàn)上集體備課培訓(xùn)，讓求知若渴的老師們?nèi)玢甯柿?，受益匪淺，紛紛表示，將依據(jù)此次培訓(xùn)教研，修正補(bǔ)漏已授完課程，將結(jié)合實(shí)際、精益求精講授新課，繼續(xù)打造明德新課堂。 靜研培訓(xùn)默耕耘，閱讀拓展待花開(kāi)。本次新橋小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教材培訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)有效開(kāi)展，讓老師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，指引提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，助力打造明德新課堂，讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革花開(kāi)遍地。