<p> 在這春暖花開的日子里，本該熱鬧的校園悄靜孤寂。停課不停學(xué),離崗不離教,二十里屯小學(xué)的老師們都在平凡的崗位上堅(jiān)守著,默默付出著,餐桌變"講臺(tái)"，老師變“網(wǎng)紅”，用隔空傳情的方式托起孩子的夢(mèng)，撐起教育的藍(lán)天。</p> <p> 作為其中的一員，線上教學(xué)對(duì)于我來說，是一種全新的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難，我沒有退縮。從開始就全身心投入到學(xué)習(xí)使用這種新型平臺(tái)之中。通過不斷的摸索，通過近兩個(gè)月的網(wǎng)上教學(xué)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：</p> <p> 一、精心備課</p><p> 上課前，準(zhǔn)備不同的教學(xué)資源，制作適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容。因?yàn)槲抑?，屏幕那邊，有無數(shù)雙亮晶晶的小眼睛在期盼，所以從教案設(shè)計(jì)、課件制作、到呈現(xiàn)效果，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不容有半點(diǎn)差池。每一張圖片，每一個(gè)字體，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都是我反復(fù)精心設(shè)計(jì)的。</p> <p>二、鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)</p><p> 上課時(shí)，盡可能避免老師的一言堂，小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，這樣勢(shì)必如同看電影一樣，孩子們腦中留下的印象微忽其微，更別提收獲知識(shí)與技能了。所以授課過程中，我用免作業(yè)或獎(jiǎng)勵(lì)等方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂互動(dòng)，吸引學(xué)生的注意力。</p> <p>三、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法</p><p> 作業(yè)是檢驗(yàn)課堂效果的一個(gè)重要途徑 ，所以批改學(xué)生拍照上傳的的作業(yè)，也是我每天重要的任務(wù)。根據(jù)作業(yè)情況判斷學(xué)生學(xué)習(xí)情況，一對(duì)一輔導(dǎo)，截圖告訴學(xué)生做錯(cuò)的原因。并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法。</p> <p>四、培優(yōu)補(bǔ)差</p><p> 每一位學(xué)生都是獨(dú)特的，所以針對(duì)不同程度的學(xué)生制定不同的計(jì)劃，培優(yōu)補(bǔ)差。用愛心關(guān)注每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，特殊時(shí)期不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)！百花齊放才是春。</p> <p> 回顧線上教學(xué)從開始的摸索到不斷完善，兩個(gè)月來我們走過的腳步，付出著、辛苦著、充實(shí)著、收獲著！</p><p> 相信疫情很快就會(huì)過去，讓我們一起加油，期待校園再聚首。</p>