<p><span style="font-size: 20px;"> “如切如磋，如琢如磨，臻于至善?！睘榱颂嵘虒W效率，提高教學效果，璧光小學語文教師執(zhí)著地堅守在孩子身邊，全心投入，邊教邊思，不斷討論摸索，讓“線上教學”成了孩子們自主學習的樂園，為復學后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。</span></p><p> <span style="font-size: 20px;">孩子們踏實快樂地學習，老師們就幸福滿滿！</span></p> 低年級 趣味探究 <p> 不斷提高自己的識字量,小學生才能盡早開展閱讀,培養(yǎng)閱讀能力。而＂識字加油站＂通過豐富多彩的識字形式為學生提供識字渠道。</p><p> 本周，一年級孩子們在圖片中識字，語境詞串中識字， 激發(fā)了識字興趣。識字過程中，教師還注重利用字形，兒歌，小故事等方法幫助孩子們識記生字，掌握識字方法。相信他們不久就能獨立地閱讀自己喜歡的文學作品了。</p><p> </p><p><br></p> <p> “大自然的秘密”一直是孩子們充滿好奇的話題。孩子們在習得生字的基礎(chǔ)上愛上了閱讀。探究文章的主要內(nèi)容，感受大自然的無窮魅力成了二年級孩子第七周學習的主要任務。</p><p> </p><p><br></p> <p> 孩子們讀著自然景觀的古詩和描繪自然現(xiàn)象、介紹自然奧秘的短文，學習了“提取信息，了解課文內(nèi)容”的閱讀方法，進一步提升了閱讀能力。</p><p> 《要是你在野外迷了路》，《太空生活趣事多》等文章的閱讀還帶著孩子們感受了太空生活的奇特樂趣。</p> 中年級 讀文學寫 <p> 中國古代寓言題材廣泛，形式活潑，讀起來輕松有趣。本周，三年級同學繼續(xù)閱讀寓言故事，在老師的引導下分享故事寓意，積累了不少生動形象的語言和寫作方法。孩子們特別喜歡《池子與河流》，積極參與討論:“學習河流那樣勤快、不怕艱辛;不應像池子那樣圖享受安逸。”“樂于奉獻為別人做出努力，才能有所收獲”……在后面的學習中，他們還會繼續(xù)閱讀更多有意義的故事。本周的學習激發(fā)了大多數(shù)孩子讀書的興趣。</p> <p> 四年級語文線上教學，圍繞第五單元“按游覽順序?qū)懢拔铩钡牧曌髂繕?，編排的兩篇精讀課文《海上日出》和《記金花的龍洞》展開教學。兩位老師充分利用課件引導學生尋找作者旅游線路和游覽順序。學生勾畫關(guān)鍵詞句，體會沿途的美麗風光，感受景物特點和作者在字里行間洋溢著對大自然神奇的贊嘆，對祖國山河無限熱愛之情。在這個過程中，學生進一步學習作者細致觀察，生動形象的描寫方法，為寫好本單元的游記打好了基礎(chǔ)。</p> 高年級 ?實踐中學習 <p> 人間四月芳菲始，又是一年清明時。當我們感悟著大自然精妙的故事時，五年級同學圍繞“線上寄哀思 清明文化傳”開展活動。學習英雄事跡，向英烈獻花、簽名寄語、抒寫感言，并向全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞進行哀悼，以低碳、文明的方式寄托哀思。</p><p> </p> <p> 與清明節(jié)有關(guān)的習俗、古詩、諺語，吸引著同學們品味，誦讀。他們開動腦筋，積極創(chuàng)作，用手抄報來表達自己對傳統(tǒng)文化的理解，傳承中華文明。這樣的豐富多彩學習活動，受到同學們的喜愛。</p> <p> 聯(lián)系生活，自主學習，就會取得事半功倍，融會貫通的效果。語文線上教學的第七周，六年級同學通過第二單元《騎鵝旅行記》《湯姆.索亞歷險記》《匆匆》《那個星球天》的復習和練習，鞏固所學的知識。學生自主收集整理資料，明確知識點。在老師的帶領(lǐng)下同學們實踐學習，能力得到了提升，知識面也得到了拓展。</p> <p> 近兩個月的線上教學，孩子們都愛上了“新課堂”。老師們將繼續(xù)做好辛勤的園丁，讓學生們的理想小花盡情的燦爛的開放。憑著歲月賜予的年輕臂膀和滿腔熱情，即使在特殊時期，我們也會擎起希望的火炬，劈風斬浪！ </p><p> 待到玉宇澄清萬里埃，期待回到美麗的校園，共話桑麻，一起學習一起拼搏！愿乾坤清朗，空氣傳芬芳，國泰民安……</p><p> 祈福祖國，祈福人民！</p><p> </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p>文字撰寫:語文組全體教師</p><p><br></p><p>圖片提供：語文組全體老師</p><p><br></p><p>美篇制作：李佳</p><p><br></p>