<p>2020， 注定不平凡！突如其來的新冠疫情席卷全國乃至世界，“沒事不出門，出門必防護”，成為了大家的共識，各地開學延遲，“宅家”成為學生們每天的必需任務，那么如何讓孩子們的“宅家”時光更有意義，賦予孩子們向上生長的力量？唯有讀書！為了調動孩子們閱讀的積極性，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，東城初中七年級語文備課組開展了線上經典閱讀活動。</p> <p>閱讀書目:《駱駝祥子》老舍</p><p> 《海底兩萬里》儒勒·凡爾納</p><p> 《創(chuàng)業(yè)史》柳青</p><p> 《紅巖》羅廣斌 楊益言</p><p>活動系列:手抄報</p><p> 思維導圖</p><p> 讀后感</p> 手抄報 <p> 拿出畫筆，發(fā)揮我們創(chuàng)造力</p><p><br></p><p>經典永流傳，閱讀經典一次是不夠的，我們?yōu)榱俗畲笙薅裙膭詈⒆觽冮喿x，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高孩子們的閱讀興趣，組織的第一個活動就是讓孩子們在自主閱讀后根據自己的理解，選取任何一個角度或多個角度設計自己喜歡的手抄報。</p> 思維導圖 <p> 開展頭腦風暴 梳理文章脈絡</p><p><br></p><p>第二次閱讀過程中，同學們對文章已經有了較為充分的理解，很多同學已經能對文章片段進行簡單的批注，我們會讓同學們進行簡單的視頻發(fā)言，然后梳理文章脈絡，畫出思維導圖。</p> <p>孩子們做的簡單批注</p> <p>孩子們做的思維導圖</p> 讀后感 <p> 用心寫的就是最好的</p><p><br></p><p>一千個讀者就有一千個哈姆雷特，閱讀沒有唯一。我們倡導孩子們在閱讀中激發(fā)自己的思維，我手寫我心，寫出自己的感受，讓文字觸摸自己的內心深處，品讀經典，感悟人生。</p> <p>孩子們的讀后感</p> <p>窗外流轉的是歲月，案頭打開的是人生。在這樣的時光里，以往浮躁的心比任何時候都寧靜，我們有了時間拂去書上的浮塵，輕輕捧起，坐于桌前，立于窗邊，偶爾抬頭觀賞窗外的景色，低頭繼續(xù)沉迷于書中的世界。</p> <p>唯有讀書不負韶華。在一觸即發(fā)的災難面前，我們更要明白知識的力量，更應懂得讀書的價值。同學們，快快拿起我們手中的書，從現(xiàn)在做起，讓我們一起愛上讀書，分享閱讀的快樂吧。</p>