<div style="text-align: center;">新安職高網(wǎng)絡教學紀實（第五十六期）</div><div style="text-align: center;">綜合部網(wǎng)絡教學專輯</div> <h3></h3><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><i>每人心里一畝田<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>每人心中一個夢<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>一顆種子<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>是我心里的一畝田<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>用它來種什么<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>種桃種李種春風<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>開盡梨花春又來<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>那是我心里一畝一畝田<br></i></font><font color="#ff8a00"><i>那是我心里不曾忘卻的初心</i></font></h5> <div> 人間已是四月天，疫情未去，春意正濃。疫情給國人帶來的悲痛似乎也被這無限春光淡化了些許，要相信，未來可期。</div> 一年之計在于春，疫情當下，線上教學依舊如火如荼的進行著。綜合部教師認真、高效地落實崔喆校長提出的線上教學七個基本原則（低起點、精內容、?；仡^、多互動、控語速、多反饋、重效率）和陳寶龍校長的指導意見，教學成果顯著，學生和家長通過各種方式表達了對我部教師的肯定和敬意。<br> 綜合部的每位教師都不是孤身奮斗，我們有凝心聚力的領導團隊、認真負責的班主任們、通力協(xié)作的教研組、勤奮優(yōu)秀的教師隊伍。 <h3 style="text-align: center">【<u>高一年級在王濤部長的帶領下，教學工作順利有序的展開</u>】</h3> <h3 style="text-align: center">科學合理的課表安排</h3> <h3 style="text-align: center">課后嚴格落實學生聽課情況</h3> <div style="text-align: center;">【王濤部長】</div> 王部長主管高一年級，不管哪位老師的課，他都會進入直播間查看學生聽課情況，同時還會對老師們提出一些合理的建議。從線上教學開始到現(xiàn)在，他一節(jié)都不曾落下。 對于工作勤奮優(yōu)秀的老師，王部長會提出表揚，并鼓勵老師們互相交流工作經(jīng)驗。 高一的六名班主任：王部長、李昇、徐健、王合乾、高潔、王磊，每天及時關注學生聽課和作業(yè)完成情況，對于沒有聽課的學生逐個打電話詢問原因。正是有了他們的辛勤付出，各班的線上教學工作才得以順利高效地展開。 【一綜一班主任 王濤部長】 【一綜二班主任 李昇】 【一綜三班主任 徐健】 【一綜四班主任 王合乾】 【一綜五班主任 高潔】 【一綜六班主任 王磊】王磊老師為人處世，一絲不茍。他的這種優(yōu)良品格深深地影響著他的學生。 <h3 style="text-align: center"><font color="#333333"><u>每位班主任都不是孤身在奮斗，他們的背后有著各位任課老師的鼎力相助</u></font></h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 【王雪玲老師】對待同事，真誠隨和；對待學生，藹然可親；對待工作，盡心竭力、認真負責。學生每天的聽課和作業(yè)完成情況，王老師都堅持手寫記錄。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，王老師會在家長群中點名表揚，對于表現(xiàn)欠佳的學生，王老師也會委婉地提出批評。<div><br></div> 【王娟老師】本學年負責一綜二班物理教學工作，她處事雷厲風行，嚴格要求每一名學生，線上教學開始以來，物理課鮮有缺課的，物理作業(yè)也提交的很及時，這都離不開王老師的辛勤付出 。 【李艷老師】每次講課，屏幕上滿滿的都是她手寫的痕跡，富于激情的講解使得學生聽得極為認真，回答問題也是非常積極。 【高勝楠老師】 年輕而富有激情，早讀任務提前一天布置，每節(jié)課前都會對前一天的作業(yè)完成情況進行評析。在她的不懈努力下，學生聽課狀態(tài)和作業(yè)完成情況得到明顯改善。 【呂小鴿老師】鼓勵學生不會就問，傳道受業(yè)解惑，她做到了！ 【張小梅老師】滿身正能量，無時無刻不在激勵著學生勤奮上進，是學生前進道路上的指明燈。 【郭林林老師】對待工作，精益求精，是年輕教師隊伍中的典范。 【侯芳芳老師】產假剛一結束，就馬上投入到教學工作中去。線上教學開始以來，她備課充分，講解透徹，堅持上好每一節(jié)課；她嚴格要求學生，及時督促，不落下每一名學生。 除此之外，還有呂向麗、王蘭蘭、劉麗、郭紅周、陳立群、劉一平、林曉慧等老師，他們對待工作同樣認真負責。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">【呂向麗老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【王蘭蘭老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【林曉慧老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【陳立群老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【劉麗老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【郭紅周老師】</h3> 正是有了優(yōu)秀的他們，綜合部高一年級的孩子們便已早早地養(yǎng)成了良好的學習習慣。兩年后的高考，他們怡然不懼。這種自信，從他們的聽課狀態(tài)和日常作業(yè)中便可看出一二。 <div style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308">高二年級在周紅濤部長的帶領下，順利有序的開展線上教學工作</font></u></div> 周紅濤部長關注老師們的上課情況并給予指導和鼓勵，并細心統(tǒng)計每天的聽課率 高二年級的老師們認真?zhèn)湔n、授課，布置、批改作業(yè)，始終抱著對學生負責任的態(tài)度去傳道、受業(yè)、解惑，為他們點贊！ <h3 style="text-align: center">【常冬冬老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【梁燕燕老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【付小娟老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【郭思敏老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【宋瓊瓊老師】</h3> <h3 style="text-align: center">【張云梅老師】</h3> 正是有了他們的辛勤付出，高二各個班級、各個學科的教學工作才得以順利有序的展開。 一段時間的學習成效需要通過考試來檢驗，高二月考剛剛結束，相信老師和學生們看到成績的那一剎那，都會露出滿意的微笑。 <h3></h3><h5 style="text-align: center"><font color="#167efb">十余載寒窗，<br></font><font color="#167efb">回首過去，<br></font><font color="#167efb">漫漫長路曲折而又艱辛，<br></font><font color="#167efb">無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮；<br></font><font color="#167efb">展望未來道路依然泥濘且更加難行，<br></font><font color="#167efb">而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動奮斗的心弦。</font></h5> 高三年級各班主任陳新民部長、安小東部長、王新平、仝晶晶、高曉麗等老師指導高三學生要保持平穩(wěn)心態(tài)，科學合理安排復習，并鼓勵學生們要沉下心去確定目標，發(fā)奮學習實現(xiàn)夢想。 【陳新民部長】每天給老師和同學們鼓勁加油，每日寄語飽含著他對學生的殷切期望。 【仝晶晶老師】通過“封面人物”的評選來激勵學生，極好地調動了學生的學習積極性，能夠成為仝老師的學生應該是最幸福、最幸運的吧！ 【高曉利老師】早讀目標明確，層次分明，要求具體，全程鼓勵， 總結到位，有始有終。 韓潮老師早讀布置的內容具體且豐富，課前簽到做的特別好。另外韓潮老師對學生作業(yè)批改極其認真，評語更是用心。 【席娜娜老師】席老師課堂上鼓勵學生積極互動，每節(jié)課結束后，她都會進行細致的課堂總結，課后作業(yè)更是嚴格要求，批改極為認真。 【張東東老師】為了體育生訓練也是操碎了心，夜里三點就起來給學生布置訓練任務，每天課間操對學生指導也是特別用心。 【曾應紅老師】曾老師的化學課，很善于調動學生的參與積極性，課堂中與學生互動頻繁，教學成效由此可見。 【武亞輝老師】每次批改完作業(yè)后都會進行詳細的總結，極大調動了學生完成作業(yè)的積極性。 【王麗娟老師】英語課學生到位齊，課堂活躍，發(fā)言積極，學生參與積極性高。 【鄧金芳老師】數(shù)學課學生互動達到240條，對于網(wǎng)絡課來說，一節(jié)課有效是否就要看學生互動情況，有效課堂的標準就是看學生是否真正深度參與。 【楊紅霞老師】夜里十點多了，楊紅霞老師還在給學生批改作業(yè) 【董利紅老師】董利紅老師的作業(yè)小結，可以看出她是真正的用心在做事。 【游瓊老師】游瓊老師的課堂學生發(fā)言特別積極，課堂氛圍非常活躍。 【王新平老師】早上五點多開始，王新平老師就開始在催學生上早讀，讓學生傳圖監(jiān)督早讀情況。 <div> 高三全體教師的諄諄教誨，必將化作高三學子乘風破浪的不竭動力，愿他們能夠享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。</div> “我們是璀璨星河的微小塵埃，是共克時艱中的平凡一員，但我們正在竭盡全力發(fā)出自己的光，去照亮網(wǎng)絡彼岸學生們前行的路……”面對困局，綜合部全體教師積極行動，攜手共進，綜合部高一、高二、高三線上教學有序進行中…… <h5></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><i style="">冬去春已來<br></i><i>春暖花會開<br></i><i>面對疫情影響<br></i><i>職高妥善應對<br></i><i>職教人不忘初心<br></i><i>櫛風沐雨 砥礪前行<br></i><i>人人心中一畝田<br></i><i style="">種桃種李種春風</i></font></h5>