<h3 style="text-align: center">五年級(jí)組空中課堂教學(xué)活動(dòng)系列三</h3> 五年級(jí)組長代愛玲深知 “定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得?！泵鎸?duì)老師們對(duì)網(wǎng)課的不會(huì)操作、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的擔(dān)憂，家長們對(duì)孩子身體特別是眼睛視力問題、是否會(huì)網(wǎng)癮等問題的擔(dān)心。她組織五年級(jí)老師每天上完課開騰訊會(huì)議，互相交流網(wǎng)課經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)問題、學(xué)生身體心理健康問題和怎樣與家長配合等方面提出改進(jìn)意見，以達(dá)到最佳的教學(xué)育人效果。<br> “問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！惫湃苏f：“活到老，學(xué)到老。”教師應(yīng)該始終走在學(xué)生前面，始終比學(xué)生站得高看得遠(yuǎn)，才能引領(lǐng)學(xué)生不斷超越，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。五年級(jí)老師言傳身教學(xué)習(xí)新軟件的操作，不斷適應(yīng)改變的社會(huì)環(huán)境，做出了相應(yīng)的教學(xué)改變，并有所創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)對(duì)五年級(jí)年輕老師的成長尤為明顯，她們不僅在經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)科老師交流過程中，學(xué)科教學(xué)能力有了一定的提升，本身對(duì)電腦信息技術(shù)能力的運(yùn)用也有優(yōu)勢，在網(wǎng)課直播整個(gè)教學(xué)過程結(jié)束后，教學(xué)有了質(zhì)的飛躍。<br><br> 五年級(jí)老師每天都與家長學(xué)生在班級(jí)QQ群和微信交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，家長們學(xué)生們對(duì)網(wǎng)課由陌生新鮮到熟悉，由擔(dān)心學(xué)習(xí)效果到放心。老師們的言傳身教，虛心好學(xué)，讓學(xué)生們也從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。根據(jù)學(xué)校要求，五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了語文數(shù)學(xué)英語的線上測試，老師們認(rèn)真改卷評(píng)價(jià)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。之后，五年級(jí)兩個(gè)班分別開了空中課堂家長會(huì)，語文數(shù)學(xué)英語老師與家長們學(xué)生們面對(duì)面的交流，根據(jù)測評(píng)結(jié)果，鼓勵(lì)表揚(yáng)了學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)生，提出了以后學(xué)習(xí)的要求。特別是班主任代愛玲老師和譚婧老師，對(duì)當(dāng)前的疫情防控工作和以后開學(xué)后的疫情防控知識(shí)進(jìn)行了宣講，希望家長們認(rèn)清當(dāng)前疫情形勢，做好繼續(xù)讓孩子網(wǎng)上上課的準(zhǔn)備，一如既往的積極配合學(xué)校教育鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)天天向上。<br> 五年級(jí)老師回想這一段主播教學(xué)經(jīng)歷，感覺成長了好多，不只是學(xué)習(xí)了新軟件的操作，更是心里的成長和觀念的成長。我們教師需要教學(xué)相長，做學(xué)生的知心朋友，培桃育李，靜待花開。五年級(jí)老師積極投身網(wǎng)課，彰顯了愛心善意和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，立足本足崗位，勇?lián)負(fù)?dān)。我們將繼續(xù)當(dāng)主播老師，在線進(jìn)行空中課堂教學(xué)，讓每一間直播間充滿愛和溫暖。<br> 這一切似乎并不值得過分炫耀，但只有親自參加了這場網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，才真正體會(huì)到它的來之不易。風(fēng)卷云長，大浪淘沙，五年級(jí)老師神奇地在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上書寫了重重的一筆。<br> 東方紅小學(xué)五年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)創(chuàng)業(yè)史是一首執(zhí)著追求的志氣歌。創(chuàng)業(yè)者的太陽，每天都是新的。愛是動(dòng)力源，只要教師們心中有愛，東方紅小學(xué)空中課堂的明天一定會(huì)更加輝煌。 <h3 style="text-align: right">（作者：代愛玲 周璇）</h3>