舊物再利用【蘇小·三（3）班】巧手包書皮環(huán)保零污染

蘇小·四（3）班

同學(xué)們終于拿到了夢(mèng)寐以求的新學(xué)期課本，看著這些嶄新的課本，同學(xué)們愛不釋手。為了以更好、更環(huán)保的方式來愛護(hù)我們所喜愛的課本，蘇小·三（3）班同學(xué)們開展“巧手包書皮，環(huán)保零污染”的包書皮活動(dòng)。 　　塑料書皮以其輕盈、美觀的外表，使用的方便，多年來獲得同學(xué)們的青睞。但是塑料降解需要周期長(zhǎng)，焚燒更是會(huì)污染空氣。網(wǎng)上和市面上的塑料書皮，大多數(shù)都是“三無”產(chǎn)品，含有毒性塑化劑且大多數(shù)超標(biāo)，對(duì)身體危害大。同學(xué)們自己動(dòng)手包書皮則不僅能鍛煉了動(dòng)手能力，而且能夠?yàn)榄h(huán)保做出貢獻(xiàn)。 巧手包書皮 　　包書皮的方法其實(shí)也很簡(jiǎn)單，并不難。把書放在中間，四個(gè)角相互對(duì)折，再粘一下就完成了。廢棄的紙質(zhì)包裝袋、掛歷、報(bào)紙、禮品袋都是包書皮的上好材料。 　　包書皮，透著一種對(duì)于書本的敬意。曾幾何時(shí)，一張報(bào)紙，一張畫報(bào)，都可以成為書本的“皮”。 　　包書皮中尋找親子樂趣，聽爸爸媽媽說他們小時(shí)候，會(huì)把好看的掛歷紙、海報(bào)紙等收集起來作為紙質(zhì)的包書皮，有時(shí)也會(huì)花上幾毛錢買張牛皮紙，在上面畫上自己喜歡的圖案，就成了現(xiàn)在的DIY包書皮。這種方式既環(huán)保，又提高了自己的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。 　　包書皮你以為僅僅是為了好玩兒好看？包書皮更大的意義，在于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書籍的敬畏感，對(duì)學(xué)習(xí)的儀式感。我們這個(gè)時(shí)代學(xué)生，需要多一些動(dòng)手包書皮的樂趣！ 好習(xí)慣在一次次特色實(shí)踐中加以培養(yǎng)，讓我們一起攜手戰(zhàn)役疫情，期待山花爛漫，重拾校園繁花季! END