<p><br></p><p> 2020年的春節(jié)，跟往年不太一樣，少了許多熱鬧和歡樂，多了一些不安……</p><p>疫情的爆發(fā)，冠狀病毒的傳播，讓許多家庭籠罩上了一層烏云，而年幼的孩子們也深受影響……</p><p> 作為老師，該如何引導孩子們來面對這場“生命保衛(wèi)戰(zhàn)”呢？我們帶著漢小班的孩子們一起去面對身邊所發(fā)生的事情，用人文關懷的方式，幫助孩子在面對死亡時生起對逝者的尊重和懷念，生起對生命的敬畏和尊重，點燃孩子們對愛的力量和愛的美好的敬畏。</p><p><br></p> <p> “生命的力量”主題教育活動內(nèi)容的選定。要適合孩子年齡特點，如何讓小班的孩子感受生命的意義呢？直得思考??</p> <p> 4月4日清明節(jié)這一天為戰(zhàn)勝疫情獻出寶貴生命的英雄們默哀三分鐘活動，理解什么是默哀、下半旗。</p> <p>魏老師告訴小朋友們怎么默哀</p> <p> 4月5日學習古詩“清明”手指操，感受清明節(jié)氣的習俗。</p> <p> 4月6日講述繪本故事“墓碑下的小花”感受老一輩革命家用生命為我們換來今天的幸福生活，感受生命的意義和價值。</p> <p> 看孩子們漸漸感受到了生命的意義，看到大樹要長出葉子，很興奮??</p> <p> 4月7日與孩子們一同觀看電影“尋夢環(huán)游記”感受只要心中有愛生命生生不息。</p> <p> 4月8日“認識鐘南山爺爺”了解鐘南山爺爺?shù)慕?jīng)歷，了解鐘南山爺爺是怎么勇敢的與病毒作斗爭，讓孩子們新生敬畏之心和崇拜之心?</p> <p> 4月9日“感恩歌”感恩爸爸媽媽的生育、養(yǎng)育之恩，感恩老師的智育之恩感恩生命中的一切。</p> <p> 這場疫情，一定會給孩子們留下深刻的記憶，甚至在未來一段很長的日子里潛移默化地影響著他們。而我們作為孩子們的領航人，應該給孩子上好這堂生命教育課，讓他們通過反思經(jīng)歷成長，遇見更好的人生！</p>