<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">線上教研，提升素養(yǎng)</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">理清思路，明確方向</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">做心中有孩子的老師</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">做教學(xué)有準(zhǔn)備的老師</span></p><p><br></p> <p> “新冠肺炎疫情”帶給孩子們一個(gè)非常特殊的假期，人們的生活也因此發(fā)生了很多不同尋常的變化，孩子們?cè)谶@種環(huán)境中一定也會(huì)有很多的感受和困惑，如何在開(kāi)學(xué)后帶領(lǐng)孩子回顧這一特殊的經(jīng)歷，從而轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的教育活動(dòng)，值得我們?nèi)シe極思考與探索?；谶@個(gè)問(wèn)題的思考，我市全體幼兒園通過(guò)學(xué)前教研團(tuán)隊(duì)的“云”教研方式參與了“基于兒童視角如何進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備”的深入學(xué)習(xí)，各幼兒園結(jié)合園所實(shí)際，對(duì)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作的頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行了思考和改進(jìn)。組織教師通過(guò)線上平臺(tái)進(jìn)行教研，帶領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中感悟，轉(zhuǎn)變教師們的兒童觀，了解到課程要立足以兒童為中心，以兒童的視角和以兒童的立場(chǎng)出發(fā)，在實(shí)踐中凸顯兒童，做兒童忠實(shí)的傾聽(tīng)者，積極捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，記錄兒童的真實(shí)想法。</p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">學(xué)習(xí)資源鏈接↓↓↓</span></p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/pyGUA4hxURoIz4zK6V5Auw" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">王春燕：基于兒童，基于發(fā)展，做好幼兒園課程的應(yīng)對(duì)</a></p><p><a href="https://mp.weixin.qq.com/s/7iPL6KbHFuRE2IAIU_8qLg" target="_blank" style="background-color: rgb(255, 255, 255);">虞永平：幼兒園開(kāi)學(xué)后的“疫情課程”怎么做？</a></p> 一、聽(tīng)兒童的發(fā)聲 <p> 針對(duì)當(dāng)前的特殊假期，我們基于兒童視角，從不同年齡段幼兒的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，與幼兒進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)后的暢想，把生活融入到教育中，把教育生活化，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)題討論，記錄兒童的想法。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">幼兒園開(kāi)學(xué)后你最想做什么？</span></p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">你希望開(kāi)學(xué)后教室有什么樣的變化？</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">馬上就是六一兒童節(jié)了，你想怎么過(guò)呢？</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">你想在幼兒園的植物角種些什么呢？</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">聽(tīng)聽(tīng)小寶貝們?cè)趺凑f(shuō)吧??????</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">看看小朋友怎么畫(huà)吧??????</span></p> 二、有準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué) <p> 了解了兒童的興趣點(diǎn)，各幼兒園結(jié)合與幼兒討論的結(jié)果并鏈接《指南》的要求制定了“有兒童”的開(kāi)學(xué)工作方案，在活動(dòng)方案中各幼兒園較重視幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，珍視生活教育，從“身心健康、科學(xué)認(rèn)知、社會(huì)情感”等方面進(jìn)行課程活動(dòng)預(yù)設(shè)，充分保證幼兒的游戲活動(dòng)時(shí)間，合理安排幼兒的一日生活，關(guān)注幼兒的精神、心理和身體狀況。在開(kāi)學(xué)活動(dòng)方案中各園所注重創(chuàng)設(shè)生態(tài)的教育環(huán)境，認(rèn)識(shí)到大自然、動(dòng)物、環(huán)保等問(wèn)題，充分利用幼兒園的活動(dòng)空間創(chuàng)設(shè)自然生態(tài)環(huán)境，例如種植園、自然角、沙水池等。在環(huán)創(chuàng)中注重“如何預(yù)防新冠病毒”的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒能通過(guò)與墻面的互動(dòng)進(jìn)行自由表達(dá)，在互動(dòng)中得到情感的釋放。</p> <p> 我市各園所注重自然環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在與自然環(huán)境相互交流中感受生命的意義。</p> 三、我們的建議 <p> 關(guān)于如何制定開(kāi)學(xué)工作方案，做有準(zhǔn)備的開(kāi)學(xué)工作，拋給幼兒園新的啟示和反思，在這特殊的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備中我們要思考的問(wèn)題還有很多，總結(jié)以下建議可供各幼兒園進(jìn)行思考：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1.教師觀念的轉(zhuǎn)變：各幼兒園要組織老師重溫學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，關(guān)注幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2.一日生活內(nèi)容：針對(duì)當(dāng)前疫情的情況如何調(diào)整一日生活環(huán)節(jié)，例如盥洗、進(jìn)餐、喝水、如廁等都應(yīng)重新審視是否合理，加強(qiáng)幼兒的自理能力培養(yǎng)，注重幼兒個(gè)人文明衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，通過(guò)各種方式加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：注重創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)境讓幼兒感受大自然與人類的關(guān)系，同時(shí)感受生命的意義，為幼兒創(chuàng)設(shè)與疫情相關(guān)的環(huán)境讓幼兒通過(guò)與環(huán)境的互動(dòng)能進(jìn)行表達(dá)對(duì)疫情的認(rèn)知，增加閱讀時(shí)間和資源讓幼兒能通過(guò)繪本、故事等方式得到緩解和釋放。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">4.幼兒園預(yù)設(shè)活動(dòng)：在原有課程基礎(chǔ)上增加疫情教育，讓這段特殊的生活經(jīng)驗(yàn)融入到幼兒的教育中，生活即教育，我們不能忽視疫情帶給幼兒的心理影響，教師要密切關(guān)注兒童的心理行為表現(xiàn)，注重幼兒游戲，保證幼兒的游戲時(shí)間，讓幼兒通過(guò)游戲獲得快樂(lè)，達(dá)到自我調(diào)適的能力。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">5.各幼兒園前期在與幼兒的交流、對(duì)話等活動(dòng)中，已經(jīng)收集了大量幼兒對(duì)于開(kāi)學(xué)后的想法，開(kāi)學(xué)后在幼兒園的環(huán)境準(zhǔn)備、各項(xiàng)活動(dòng)的預(yù)設(shè)里，也應(yīng)把與幼兒討論的結(jié)果和幼兒的想法作為參考點(diǎn)。</span></p><p> 加長(zhǎng)版假期后幼兒園將面臨更大的挑戰(zhàn)，作為園所核心的教育教學(xué)內(nèi)容，需要更多理性的思考和探究，幼兒園要根據(jù)本園的實(shí)際情況和幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，科學(xué)合理的制定新學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。</p><p><br></p><p> “云教研”讓我們相聚蓄力，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，讓我們做有準(zhǔn)備的幼兒園，一起迎接那成長(zhǎng)的笑顏。</p> <p style="text-align: center;">瓊海市學(xué)前教育線上工作指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)</p><p style="text-align: center;">素材提供：瓊海市防疫期教研指導(dǎo)工作群</p><p style="text-align: center;">統(tǒng)籌：王程文</p><p style="text-align: center;">文字編審：王程文 符櫻川</p><p style="text-align: center;">圖文編輯：瓊海市實(shí)驗(yàn)幼兒園教研小組</p><p style="text-align: center;">2020年4月10日</p><p><br></p>