<h3>入校時，發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應(yīng)急處理演練</h3><h3><br></h3><h3>第一步發(fā)現(xiàn)疫情：在入校測量體溫時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。</h3> <h3>第二步立即上報：值班教師立即電話上報校長。校長立即通知病患隔離組和消殺組，立即趕到發(fā)熱學(xué)生處。護(hù)送發(fā)熱學(xué)生沿預(yù)定路線到學(xué)校隔離室，消毒組1人緊隨其后對，對經(jīng)過路線進(jìn)行消毒，值班教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以免引起學(xué)生恐慌。</h3> <h3>第三步詢問：病患隔離組長詢問學(xué)生基本癥狀、首次出現(xiàn)癥狀時間、近14天接觸人員詳細(xì)情況（包括近期有無重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、有無與新冠肺炎確診患者接觸史等）、家庭住址、聯(lián)系電話等信息并做詳細(xì)記錄；如無以上問題，組長通知班主任，由班主任通知家長帶回治療；如有以上問題，隔離組長立即通知班主任，由班主任通知家長；組長通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院接診并向中心校李銀龍匯報！</h3> <h3>在課堂上，發(fā)現(xiàn)疑似疫情的應(yīng)急處理演練</h3><h3><br></h3><h3>第一步發(fā)現(xiàn)疫情：李老師正在上課，發(fā)現(xiàn)學(xué)生王xx舉手，該生站起說乏力，咽痛。李老師電子測溫發(fā)現(xiàn)學(xué)生有高燒，李老師立即請該生立到教室門口。</h3> <h3>第二步立即上報：教師立即電話上報校長。<span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 第三<span style="line-height: 1.8;">步各組聯(lián)動：校長立即通知病患隔離組和消殺組，立即趕到發(fā)熱學(xué)生教室。</span><span style="line-height: 1.8;">前后護(hù)送發(fā)熱學(xué)生沿預(yù)定路線到學(xué)校隔離室，消毒組1人緊隨其后對，</span><span style="line-height: 1.8;">對經(jīng)過路線進(jìn)行消毒，心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，以免引起學(xué)生恐慌。</span></h3> <h3>第四步接觸排查：班主任對發(fā)熱學(xué)生前后左右三排學(xué)生手部、文具和衣物進(jìn)行酒精消毒。</h3> <h3>第五步疏散消毒：上課教師將其余學(xué)生由另一樓梯帶至學(xué)校空曠地方，消毒組立即關(guān)閉門窗，對門把手、窗臺、桌凳、講臺、地面等進(jìn)行全面消毒。</h3> <h3>第六步通風(fēng)返回：消毒30分鐘后打開門窗通風(fēng)30分鐘，空曠地帶學(xué)生由老師帶回教室。</h3> <h3>第七步詢問：病患隔離組長詢問學(xué)生基本癥狀、首次出現(xiàn)癥狀時間、近14天接觸人員詳細(xì)情況（包括近期有無重點(diǎn)疫區(qū)旅居史、有無與新冠肺炎確診患者接觸史等）、家庭住址、聯(lián)系電話等信息并做詳細(xì)記錄；如無上述問題，組長通知家長領(lǐng)回治療；如有以上問題，隔離組長立即通知班主任，由班主任通知家長到校，組長聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院接診，并向中心校李銀龍匯報！</h3>