<p><b>《你好,雨中的校園》</b></p><p><b>你好,雨中的校園</b></p><p><b>靜謐把希望輕輕地?fù)u撼</b></p><p><b>晨曦?fù)崤葎?dòng)的遐想</b></p><p><b>輕風(fēng)揚(yáng)開了理想的風(fēng)帆</b></p><p><b>朝霞為奮斗鋪設(shè)了橋梁</b></p><p><b>彩云為辛勤編織著花環(huán)</b></p><p><b>明天的藍(lán)圖在你的手中描畫</b></p><p><b>學(xué)子的憧憬在你的身影里閃現(xiàn)</b></p><p><b>你好,雨中的校園。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 為做好全校新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作,提升防控和應(yīng)對疫情的能力,確保學(xué)校能平安、有序復(fù)學(xué)復(fù)課,我校于4月10日上午9:30開展了模擬“復(fù)學(xué)復(fù)課”第三次演練活動(dòng)。</p> <p> 今日的小雨并沒有阻擋中華橋小學(xué)全體教師的步伐,正好借此機(jī)會(huì),全體教師開展了一次從未有過的雨中復(fù)學(xué)復(fù)課演練,為開學(xué)復(fù)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p> 我校馮建芳校長邀請區(qū)文教局張秀君局長,以及叢臺(tái)集團(tuán)分校的校長們一同觀看了演練。</p> <p> 依據(jù)《邯鄲市教育局應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎復(fù)學(xué)復(fù)課衛(wèi)生防疫工作預(yù)案》,通過我校制定的復(fù)學(xué)復(fù)課衛(wèi)生防疫工作方案,我們不斷整改。</p><p> 本次演練我們新增加了中央午餐和課間活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)。把學(xué)前準(zhǔn)備、課前消殺,遇到發(fā)熱人員、課間洗手、上廁所、放學(xué)值日,靜校消毒消殺、通風(fēng)保潔、上下學(xué)錯(cuò)峰時(shí)間等環(huán)節(jié)更加細(xì)化。</p> 場景一 校園消殺 <p> 入校時(shí),教職工車輛進(jìn)行全面消殺。在校時(shí)每2小時(shí)對門把手、鍵盤、樓梯扶手等重點(diǎn)部位用酒精擦拭一遍。</p> 場景二 學(xué)前準(zhǔn)備 <p>入校前,家長在家提前給學(xué)生測量好體溫,帶好口罩和體溫條。</p> 場景三 進(jìn)校測體溫 <p> 入校前測溫發(fā)現(xiàn)本班發(fā)熱學(xué)生,班主任報(bào)告當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo),二次測溫還是發(fā)熱,班主任通知家長。值班領(lǐng)導(dǎo)按規(guī)定逐級上報(bào)。</p><p> 有家長接送的學(xué)生,由家長將學(xué)生送往就近定點(diǎn)醫(yī)院就診。沒有家長接送的學(xué)生,學(xué)校派專人將學(xué)生送往就近定點(diǎn)醫(yī)院就診。</p> 場景四 上課 <p> 進(jìn)入教室前,班主任和當(dāng)天第一節(jié)課任老師在教室門口給學(xué)生測量體溫并收集體溫表。進(jìn)入教室后,學(xué)生單人單桌,教師上課或與學(xué)生談話間隔大于1米。</p> 場景五 遇見體溫異常者 <p> 課上突發(fā)發(fā)熱學(xué)生,班主任第一時(shí)間報(bào)告疫情負(fù)責(zé)人,校醫(yī)再次用水銀體溫計(jì)進(jìn)行測溫,再次測溫驗(yàn)證后,校醫(yī)按規(guī)定逐級上報(bào)。班主任將學(xué)生帶到操場,學(xué)校安排專人對教室進(jìn)行全面消殺。</p> 場景六 課間 <p> 學(xué)生如廁有序排隊(duì),廁所準(zhǔn)備洗手液,如廁后學(xué)生采用七步洗手法洗手。</p> <p> 為了避免學(xué)生聚集,學(xué)校采取低、中、高年級分區(qū)域進(jìn)行課間活功。當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)和值班教師課間巡視,如有學(xué)生聚集玩耍,第一時(shí)間制止。</p> 場景七 中午 放學(xué) <p>放學(xué)后,將中央午餐學(xué)生集中就餐,其他學(xué)生排隊(duì)出校門。</p> 場景八 中央午餐 <p> 采取錯(cuò)時(shí)就餐,由四位值班教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)陪餐。</p><p> 餐前洗手后,依序領(lǐng)餐、就座,摘放口罩。就餐時(shí)單人單桌、不交談,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成就餐。</p><p> 就餐完畢后,更換新口罩。一位值班老師帶領(lǐng)學(xué)生到洗手間進(jìn)行手部清洗消毒,并帶領(lǐng)學(xué)生到指定區(qū)域活動(dòng)。另一位值班老師留在就餐教室進(jìn)行全面消殺。</p> 場景九 放學(xué)后 <p> 值日生每天保證本班級開窗通風(fēng),掃地擦桌子均需兩遍,一遍清潔一遍消殺。垃圾要分類裝指定垃圾桶,廢棄口罩要放到指定廢棄口罩收納箱。每天值日后主管衛(wèi)生主任李琳負(fù)責(zé)檢查。</p> 場景十 靜校消殺 <p> 放學(xué)后,學(xué)校消殺小組對各樓層、各班級、專用教室、廁所等公共區(qū)域全面消殺消毒。</p><p>靜校后,對各教室及辦公室進(jìn)行紫外線消毒。</p> <p> 本次活動(dòng)得到了張秀君局長的高度認(rèn)可,張局長指出,我校準(zhǔn)備充分、細(xì)致,覆蓋全面,真正把防疫工作做到了實(shí)處。</p><p> 同時(shí),張局長針對演練活動(dòng)提出了三點(diǎn)要求:第一,高度重視。全體教職工要高度重視疫情防控工作,確保防控工作周密完善,不留漏洞。第二,細(xì)化方案。在此方案基礎(chǔ)上,再細(xì)化、再落實(shí),爭取做到復(fù)學(xué)復(fù)課萬無一失。第三,培訓(xùn)到位。學(xué)生、家長、老師都要培訓(xùn)到位,做到人人心中有數(shù),環(huán)環(huán)無縫對接。</p> <p> 通過本次演練活動(dòng),我校教師對防疫防控和復(fù)學(xué)復(fù)課的重要性,有了更高的認(rèn)識(shí),我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善不足,進(jìn)一步細(xì)化方案,努力做好復(fù)學(xué)復(fù)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。</p><p><br></p><p>圖:武林婕 王玥</p><p>文:李琳</p><p>校對:冀園園</p><p>審核:王曉利</p><p><br></p> <p>感謝每一位老師的辛苦付出。</p>