網(wǎng)課情緣

每一段路都是一種領(lǐng)悟

福貢縣省定民族完小停課不停學(xué)，我一直在行動！ 　　春風(fēng)帶著濕潤的氣息，輕輕地吹過樹梢，吹過校園，風(fēng)里帶著泥土的芬芳混著校園淡淡花草的清香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。春風(fēng)中仿佛還夾雜著孩子們的笑聲，在空曠的校園里回蕩…… 無情的疫情阻斷的是我和孩子們在明亮的教室里上課，卻阻不斷我和孩子們的學(xué)習(xí)欲望。在縣教體局的統(tǒng)一安排部署下，在學(xué)校的認(rèn)真組織下，老師和孩子們開始了網(wǎng)課之旅！ 　　下足備課功夫。在網(wǎng)上授課不同于面對面上課，還得考慮多方面因素，首先備課上就得下足功夫，認(rèn)真?zhèn)湔n便是我每天網(wǎng)課之前的第一要務(wù)。網(wǎng)課是鍛煉學(xué)生自學(xué)能力的一次機會，但對于老師和學(xué)生而言都屬于新生事物，我擔(dān)心孩子們走馬觀花的看一遍課本便算是自學(xué)完成，因而每次在自學(xué)前用文字編輯自學(xué)的內(nèi)容及步驟建議，在確保家長都在家時發(fā)在家長群中，以便于家長轉(zhuǎn)告孩子，從而能較好的完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　不厭其煩講解。每晚，我首先對當(dāng)天自學(xué)內(nèi)容的知識點進行講解與梳理，對每一次作業(yè)都要詳細講解，為了有針對性輔導(dǎo)，我要求學(xué)生對照作業(yè)講解分析批改自己的作業(yè)，然后私聊我不懂的問題，我一一給學(xué)生做了解答，有時因家長下鄉(xiāng)，作業(yè)上傳較晚，我也會做及時的反饋，看到大部分家長的配合與支持，以及那一聲聲誠懇的道謝，我似乎忘卻了身上的疲勞，換來的是無限的動力與責(zé)任！ 　　運用直觀解答。長方體的認(rèn)識較為抽象，給你們來段錄制的教學(xué)視頻，化抽象為直觀。 　作業(yè)不理解，我給你進行視頻講解。請忽略我所在的位置，正準(zhǔn)備睡覺，看到你的留言遇到的問題，我這不著急嘛，隨手拿兩個護膚品的正方體進行錄制。???? 　　優(yōu)秀的孩子身上總有其他孩子有所不及的地方！勤于思考，不恥下問！ 　　自己小孩也不落下。對自己的孩子也不能忽視，給他一個特寫，時常忙于對學(xué)生上的輔導(dǎo)，有時會把他落在一邊，差點忘了他也是我的學(xué)生之一，學(xué)生、兒子、媽媽、老師不同的角色隨時在我們身上上演，看這姿勢，我們算都還能勝任。 　　成長小孩家長老師。在此次的網(wǎng)課中，有時我因家長的不支持而泄氣過，恰恰也就在網(wǎng)課中讓我進一步了解了家長的不同情況，拉近了我與學(xué)生的距離，懂得了學(xué)會放下與站在別人的角度去考慮問題。一根網(wǎng)線結(jié)識了不同情緣，在網(wǎng)線的這一端我用盡我所有的力量，傾注了我所有的熱情，山河無恙！愿在網(wǎng)線兩端的我們都能安康！愿這次網(wǎng)課能成長家長，成就孩子！愿春分早日吹去所有的疫情，還祖國平安！