<p> 這個(gè)寒假，我們過得與往年不太一樣。當(dāng)庚子伊始，新的一年到來之際，“新型冠狀病毒肺炎”疫情從武漢蔓延，波及全國(guó)，牽動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人的心。</p> <p> 在抗擊疫情的過程中，榆林市第十八小學(xué)美術(shù)教研組“停課不停學(xué)，離校不離研”，充分借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，利用好這個(gè)加長(zhǎng)版的假期，抒心中教育情結(jié)，暢專業(yè)知識(shí)力量，開展全方位、多形式的教研和備課。</p> <p> 一、胸中有丘壑，教學(xué)自有章</p><p> ——聽網(wǎng)課，學(xué)專業(yè)知識(shí)</p><p> “不忘初心育桃李，不負(fù)青春綻芳華”。疫情當(dāng)前，我們無(wú)法奮斗在抗擊疫情的前線，但作為教育工作者，在“教育的前線”進(jìn)行“戰(zhàn)斗”義不容辭?！兑咔橄碌脑诰€教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略》里，閆寒冰老師介紹了她的在線教學(xué)“三板斧”和“在線教學(xué)八步走”等理論；《微課視頻的制作方法》從微課程的整體設(shè)計(jì)、PPT的制作、錄制的技巧等多方面，給老師們提供了許多切實(shí)可行的策略……老師們雖然宅在家中，卻能通過線上的學(xué)習(xí)，嗅到花的芬芳，感受春的氣息。</p> <p> 二、問渠那得清如許，為有源頭活水來</p><p> ——多讀書，提個(gè)人素質(zhì)</p><p> 作為一個(gè)美術(shù)教師，既要有技法的純熟，又要有思維的豐厚。而思維的豐厚，離不開大量的學(xué)習(xí)。在這個(gè)假期，老師們閱讀了大量書籍來豐富自己：《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論》《詹森藝術(shù)史》《繪畫形式語(yǔ)言與創(chuàng)作研究》《美的歷程》《莫奈》《未來課程的想象力》、《未來學(xué)?！贰ⅰ队罒o(wú)坦途》《人生》……從繪畫到文學(xué)，從藝術(shù)到人生，老師們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的跨越。</p> <p> 三、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行</p><p> ——勤動(dòng)筆，煉繪畫技巧</p><p> 美術(shù)美術(shù)，美是目標(biāo)，術(shù)是技法，技法為目標(biāo)服務(wù)。美術(shù)之美，不僅是繪畫者的功力，更是繪畫者的心力。從欣賞美到表現(xiàn)美，從表現(xiàn)美再到創(chuàng)造美，老師們用五彩畫筆表現(xiàn)著多彩人生。</p> <p> 四、日出兩竿魚正食，一家歡笑在南池</p><p> ——多陪伴，促家人情感</p><p> 生活處處皆“教研”。一場(chǎng)疫情讓我們明白：人生沒有永遠(yuǎn)，來日并不方長(zhǎng)。一定要珍惜當(dāng)下，珍惜身邊的人。在“居家也是做貢獻(xiàn)”的每一天里，我們有了更多的時(shí)間陪伴家人，讓久違的親情再次回到我們的身邊。</p> <p> 教研是一次靈魂的喚醒，是一場(chǎng)詩(shī)意的修行。居家莫忘耕耘志，靜待滿園花開時(shí)。那時(shí)，疫已散，春已來，我們校園再相見。</p>