<p>“五·一”國際勞動節(jié)的由來。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">太陽光金亮亮</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">雄雞唱三唱</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">花兒醒來了鳥兒忙梳妝</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">小喜鵲造新房</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">小蜜蜂采蜜糖</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">幸福的生活從哪里來</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">要靠勞動來創(chuàng)造</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">勞動的快樂說不盡</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">勞動的創(chuàng)造最光榮</b></p> <p>生命有無限種可能，勞動創(chuàng)造一切。</p> <p>科學證明，人類是由古猿進化而來的。在這個進化過程中，勞動起決定作用，勞動創(chuàng)造了人類。</p><p><br></p><p><br></p> <p>“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知爺爺對勞動的生動解說。</p><p><br></p> <p>是啊，從社會分工到職業(yè)分類，從結(jié)繩記事到漢字“六書”，從生活需要到勞動文化，哪一樣離得開勞動？</p> <p>工匠，以精湛的技藝為傳統(tǒng)生活中描繪出五光十色。他們的手，有毫厘千鈞之力；他們的眼，有秋毫不差之功。</p><p>科技興，則民族興；科技強，則國家強。在科技領(lǐng)域，工匠精神顯得尤為突出和重要。</p><p>“復興號”京滬通車，“蛟龍?zhí)枴碧魬?zhàn)漩渦，“天眼”里看宇宙星河……正是有了一批批、一代代科技人才隊伍的無私奉獻和攻堅克難，才有了中國向科技強國邁進的堅定和自信；正是有了這樣謙恭敬業(yè)、精益求精、專注執(zhí)著、創(chuàng)新進取的“工匠”，才有了讓世界矚目的“中國創(chuàng)造”“中國速度”“中國奇跡”。</p> <p><br></p><p>“人世間的一切幸福都需要靠辛勤的勞動來創(chuàng)造?！边@些大國工匠，才是我們應該追的星，是我們心中閃耀的中國之星！</p><p>勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗。</p> <p>現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，更需要千千萬萬、各行各業(yè)、身懷各種技能的勞動者，用創(chuàng)新的精神、創(chuàng)意的力量，創(chuàng)造出美好的未來。</p> <p>在各種崗位上平平凡凡的勞動者，創(chuàng)造了美麗世界，創(chuàng)造了美好生活。</p> <p>醫(yī)生、護士、民警、社區(qū)工作者、軍人、農(nóng)民、教師、司機、快遞員、建筑工人.......無數(shù)華夏兒女在不同的崗位上，用勞動的雙手創(chuàng)造出人間的大愛和生命的奇跡。</p> <p>做為教育者，自身即是一名傳播知識的文化勞動者，又是對學生進行勞動教育的引路人，更是培養(yǎng)下一代具備勞動意識和勞動能力的園丁。身體力行，讓孩子們明白并踐行：勞動最光榮。</p> <p>在2020年春，全國人民萬眾一心，共克時艱，共同抗擊來勢兇猛的新冠疫情。</p> <p>我們?nèi)∪w師生，宅家期間停教不停學，在云課堂上老師們揮灑著辛勤的汗水，帶領(lǐng)著同學們遨游在知識的海洋中。</p> <p>三小的水精靈們，宅家學習之余做創(chuàng)意手工、學廚藝、畫小報、寫小詩、養(yǎng)綠植、清潔小區(qū)樓道、做家務......成為了一個個居家小能手。</p> <p>水精靈們用雙手和智慧，把長長的假期生活變得豐富多彩，一次次把驚喜送給家人。</p> <p>水精靈們也一次次感受著勞動過程中點點滴滴的收獲。</p> <p>三月初春，乍暖還寒。三小全體老師們化身““保潔員”，穿上勞動服，拿上各式勞動工具，擦、洗、掃......加入一場勞動的盛會中。</p> <p>精心裝扮出一個明亮、溫馨的校園，迎接即將返校復課的孩子們。</p> <p>春風中，我們和孩子們終于相聚在三小。</p> <p>為了疫情早日得到控制，校園衛(wèi)生工作是重點。在老師們的帶動下，孩子們也積極行動起來，</p> <p>清枯葉、除垃圾、擦桌椅、洗墻群.....</p> <p>和老師一起把三小的校園洗凈，把三小的天空擦亮。</p> <p>用勤勞的雙手把三小變得更美。</p> <p>只待春風吹出三小一個彩色的世界。</p> <p>每日清晨陽光中，老師們已經(jīng)全力以赴，守候在校園第一道安全關(guān)口，迎接同學。</p> <p>班主任老師們此時已經(jīng)做好衛(wèi)生消殺準備，迎接孩子們的到來。</p> <p>收作業(yè)、做衛(wèi)生、晨午檢、晨會早讀......</p> <p>教室里的每個人都是辛勤勞作的小蜜蜂，開始了一天的工作。</p> <p>上課鈴聲響起，講臺上專注授課的老師把孩子們帶進了知識的殿堂，豐盈著孩子們的成長之路。</p> <p>疫情也阻擋不了老師們熱愛講臺，專心教學，潛心修煉的那顆紅心。</p> <p>課間，孩子們愉快玩耍，老師呵護叮嚀：戴好口罩，不聚集。</p> <p>午餐時間到，老師們化身“保育員”，每日準時運回午餐、抬送沉甸甸的餐桶到每個班級。</p> <p>五六年級的小男子漢們，向老師們學習，也積極加入到送餐大軍中，送出了團結(jié)，送出了友愛，送出了勞動的快樂。</p> <p>分餐就餐也不忘叮囑孩子們先洗手、要光盤，珍惜農(nóng)民種的糧食；</p> <p>勞動讓孩子們學會心懷感恩，珍惜二幼老師們的勞動成果。</p> <p>一支在幕后默默勞動奉獻的服務隊務，日復一日，保證師生正常午餐。</p> <p>老師的小幫手們幫助辦公室送水，更多的“小雷鋒”幫助低年級小朋友送回空餐桶。</p> <p>勤勞的孩子們讓一切變得閃閃發(fā)光。</p> <p>勞逸結(jié)合，方能精力充沛。有序活動后安靜休息，為的是上好每一節(jié)課。</p> <p>老師們忙里偷閑的午休半小時。批改作業(yè)、輔導學生、備課、家校事務聯(lián)系、核實并關(guān)注居家隔離學生、上報各類數(shù)據(jù)、孩子談心.......</p> <p>再困再累也......堅持著。</p> <p>這，就是三小校園里最可敬可愛的勞動者——老師。</p> <p>排排隊，齊步走。放學啦……</p> <p>在老師的呵護下同學們有序離開了校園。</p> <p>領(lǐng)回84，噴灑消殺地面。</p><p>只盼早日除祛疫情，生活再回到從前美好的時光。</p> <p>疲憊的身影仍在堅守，只為孩子們平安幸福。在夕陽中留下勤勞的老師們最美的樣子。</p> <p>“賴其力者生，不賴其力者不生”。熱愛勞動是做人，立身，安家，興邦的根本。</p><p>勞動，讓生命充滿希望。</p> <p>三小人是千千萬萬個平凡勞動者中的一員，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇；以身示范，終日忙碌在教育教學之路上，為孩子們的一生播種下了“勞動最光榮“這顆寶貴的種子。</p><p>三小人是最平凡的小花，努力綻放著，綻放著火熱的青春年華。</p> <p>若干年后，我們曾經(jīng)教過的三小學子已是各行各業(yè)的勞動者，用實實在在的勞動，體驗勞動者的那份責任和榮耀；用勤勞的雙手創(chuàng)造出屬于自己的幸福生活。</p><p>這，就是教育的意義所在，</p><p>勞動的價值所在！</p><p>三小人，勞動美！</p><p>三小人，勞動最美！</p> <p>“五一”國際勞動節(jié)之際，</p><p>向平凡而偉大的大國工匠、勞動模范致敬！</p><p>向我們身邊萬千辛勤耕耘的普通勞動者們致敬！</p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>制作團隊：奎屯市第三小學德育處、教研室</p><p>特別感謝提供圖片素材的多位班主任老師。</p>