平凡天使的故事

sunny

徐利娟 <div style="text-align: center;">鄭州市鄭東新區(qū)美秀小學(xué)心理教師</div><div style="text-align: center;">中小學(xué)一級(jí)教師</div> 設(shè)計(jì)理念：<div>教育是用生命影響生命，而戰(zhàn)“疫”是用生命守護(hù)生命。疫情來(lái)襲，我們看到84歲的鐘南山院士再次臨危受命，奔赴戰(zhàn)役最前線；我們看到數(shù)百支醫(yī)療團(tuán)隊(duì)支援武漢；我們看到無(wú)數(shù)的逆行英雄們，在用生命守護(hù)著生命，他們都是最平凡、最溫暖的天使。本節(jié)課結(jié)合在抗擊疫情一線中所發(fā)生的真實(shí)、感人的故事，以這些故事作為課堂教學(xué)的鮮活教材，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)生命教育、感恩教育、信念教育，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，對(duì)生命的敬畏之情，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成長(zhǎng)為有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。</div> 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀看圖片、視頻等資料，知道醫(yī)護(hù)人員、警察、志愿者等不同身份、職業(yè)的人在抗擊疫情中的艱辛與付出。 2.收集抗疫一線平凡人的故事，用詩(shī)歌、手抄報(bào)、照片或視頻等形式記錄下來(lái)，并贊揚(yáng)他們的事跡。 3.擁有感恩之心，和對(duì)生命的敬畏之情，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成長(zhǎng)為有責(zé)任感、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代少年。教學(xué)過(guò)程： 一、欣賞歌曲《平凡天使》，初步感受抗疫一線的艱難與感人故事 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了我們?cè)瓉?lái)的節(jié)奏，有很多人都在為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”而奮斗著。一首歌曲——《平凡天使》送給這些戰(zhàn)“疫”英雄，我們一起來(lái)欣賞。 師：欣賞完這首歌曲后，屏幕前的你是不是已經(jīng)淚流滿面呢？尤其是看到一位護(hù)士媽媽和她的女兒隔空擁抱時(shí)，讓我們心疼，可親可敬的醫(yī)護(hù)人員，還有那些默默付出的平凡人們，他們都是最可愛(ài)的天使。二、了解不同身份、不同職業(yè)的人的抗疫先進(jìn)事跡 在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，還有很多很多這樣的天使正奮斗在抗疫一線，他們是最美的逆行者。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的感人故事。 （一）講述鐘南山和李蘭娟兩位院士的故事。 1.院士鐘南山：義無(wú)反顧趕往武漢防疫第一線。 介紹鐘南山院士的故事：17年前非典來(lái)襲，鐘南山爺爺說(shuō)：“把重癥病人都送到我這里來(lái)！”17年后疫情爆發(fā)，84歲的他再次掛帥出征。他告訴大家：“沒(méi)有特別的事情，盡量不要去武漢。”然而，他自己卻登上了去往武漢的高鐵。鐘南山爺爺接受記者采訪，當(dāng)說(shuō)到武漢時(shí)，他總是滿眼淚花。 師：《人民日?qǐng)?bào)》這樣評(píng)價(jià)他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。他用自己的言行感動(dòng)著我們所有的人，請(qǐng)為中國(guó)這位最年老的逆行者點(diǎn)贊。 2.院士李蘭娟：不達(dá)目的不撤兵。 介紹李蘭娟院士的故事：李蘭娟奶奶，73歲了，在抗擊疫情的一線，李奶奶每天只睡3個(gè)小時(shí)，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研制疫苗，和時(shí)間賽跑。她說(shuō)：“不達(dá)目的不撤兵?！弊阋?jiàn)李蘭娟院士的決心和信心。在這次疫情中，李蘭娟院士提出建議：高薪要給科研人員，不要追捧明星。要給孩子們樹(shù)立這樣的榜樣。小結(jié)： 國(guó)之泰山，風(fēng)雪并肩，古稀之軀，撐起避風(fēng)港。 同學(xué)們，這段文字就是對(duì)鐘南山和李蘭娟兩位院士的真實(shí)寫照。他們都年事已高，但依然奮斗在抗疫一線，可他們不可能一直保護(hù)我們，作為祖國(guó)的未來(lái)，我們要敢于擔(dān)起保護(hù)國(guó)家的責(zé)任，要像周恩來(lái)總理那樣，少年時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)。（二）敢于擔(dān)當(dāng)?shù)尼t(yī)護(hù)人員。 1.院長(zhǎng)劉智明：曾三天三夜不眠不休，收治500個(gè)確診病人。 （出示劉智明院長(zhǎng)妻子追殯葬車的照片）網(wǎng)上有一個(gè)視頻讓很多人淚崩，武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明犧牲了，倒在了防疫一線。他的護(hù)士長(zhǎng)妻子追著殯葬車哭得撕心裂肺，令人心碎。 劉智明院長(zhǎng)曾三天三夜不眠不休，協(xié)調(diào)完成收治500個(gè)確診病人的任務(wù)。在自己確診后，仍不停打電話、回信息，保障醫(yī)院的正常工作。他說(shuō)：“我是院長(zhǎng)，我丟不下！”這就是對(duì)工作鞠躬盡瘁的劉院長(zhǎng)。 2.護(hù)士：向家的方向給過(guò)世的母親三鞠躬。 介紹護(hù)士吳亞玲的故事：吳亞玲的母親突發(fā)疾病，在昆明過(guò)世。在抗疫一線的她知道這個(gè)消息后，淚如雨下。她通過(guò)微信看了母親最后一眼，面向家的方向三鞠躬。這是吳亞玲悼念母親的方式。心情稍微平復(fù)后，她還是像往常一樣，走進(jìn)火神山醫(yī)院重癥二科，繼續(xù)奮戰(zhàn)，抗擊疫情。小結(jié)： 這就是我們的白衣戰(zhàn)士，在危難中挺身而出，舍小家顧大家，他們是在用生命守護(hù)生命。如果說(shuō)這世間有天使的話，我相信就是他們。（出示逆行者圖片）（三）防疫一線中，不同職業(yè)人的故事。 1.警察：父與子的敬禮。 在防控一線，也有很多感人的故事。有一位警察父親和兒子在相互敬禮。老師播放視頻。 師：父親的一個(gè)敬禮，是對(duì)崗位和家人的責(zé)任；兒子的一個(gè)回禮，是從內(nèi)心流露出的一份驕傲。 2.火神山醫(yī)院施工人員：山西小伙劉英杰。 （1）出示火神山醫(yī)院照片，簡(jiǎn)介醫(yī)院建設(shè)時(shí)的情況，10天建成，七千名施工人員在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)日沒(méi)夜，拿命拼出來(lái)的，足以彰顯出我們的中國(guó)速度。 （2）介紹山西小伙劉英杰的故事，他和朋友日夜兼程來(lái)到工地，沒(méi)有談條件，更沒(méi)有談工資，就直接投入到建設(shè)當(dāng)中去。一天24小時(shí)，兩班倒，這批忙完，下一批跟上，泥地、水管、板房頂都是床。困了就直接躺在泥地里瞇一會(huì)兒，起來(lái)接著干。受傷了不喊疼，手指骨折了也只是用鋼片和膠帶簡(jiǎn)單包扎一下就繼續(xù)干活。別人讓他休息一下，他說(shuō)：“能提前1分鐘交工，就能提前一分鐘救治病人?！?lt;br>師：聽(tīng)了“能提前1分鐘交工，就能提前一分鐘救治病人。”這句話，我們更加佩服這個(gè)小伙子，正是他們的這份責(zé)任心，讓我們看到樸實(shí)俠義的逆行者。 3.環(huán)衛(wèi)工人：捐款一萬(wàn)多元。 介紹一位普通的環(huán)衛(wèi)工人的故事：一位大爺給武漢捐款1萬(wàn)多元，而且扔下錢轉(zhuǎn)身就跑，當(dāng)時(shí)和錢放在一起的還有一張紙條：為白衣天使加點(diǎn)兒油。后來(lái)找到他時(shí)，才知道山東日照人，叫袁兆文，是一名普通的清潔工人，每個(gè)月的收入僅有六百多元，這一萬(wàn)多元可是需要他攢了好久呀！而當(dāng)武漢有難，他毅然捐出來(lái)。 師：同學(xué)們，這是一位最稱職的清潔工人，因?yàn)樗粌H清理了環(huán)境，還清潔了我們的心靈。 4.老師變成主播。 （1）介紹老師由線下課堂當(dāng)起線上主播。 因?yàn)橐咔椋覀兙磹?ài)的老師，從線下課堂來(lái)到了線上主播的位置。每次的直播課老師們都通過(guò)查找大量資料、精心備課之后才給大家上課的，上完課后老師們還要在線上批改作業(yè)，十分辛苦。同時(shí)還有我們的家人也在努力給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 師：孩子們，在我們身邊有這么多的人在付出，那我們一定要在線上上課的時(shí)候，提前進(jìn)入直播間，專心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，要做好自己，更要做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。 （2）老師“深入”社區(qū)當(dāng)志愿者。 師：我們的老師不僅在網(wǎng)上給我們上課，他們還“深入”社區(qū)當(dāng)起志愿者。體育老師分享在家里就可以鍛煉的視頻；音樂(lè)老師轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；心理老師發(fā)送心理健康維護(hù)的知識(shí)和情緒調(diào)節(jié)的方法，同時(shí)還給有需要援助的人提供無(wú)償心理援助，讓大家在這個(gè)特殊的時(shí)期也能健康、快樂(lè)地生活。三、感恩之心，銘記心間 在疫情面前，有這么多平凡的人在奮斗，讓我們來(lái)表達(dá)一下對(duì)他們的感恩之心。同學(xué)們起立，看著視頻用手語(yǔ)一起歌唱《感恩的心》。（播放手語(yǔ)版《感恩的心》）四、心理拓展 在這場(chǎng)災(zāi)難面前，沒(méi)有人是局外人，每個(gè)生命都有自己的故事，還有很多平凡的人在默默付出，在堅(jiān)守，請(qǐng)同學(xué)們查一查，找一找，用詩(shī)歌、手抄報(bào)、照片或視頻等形式來(lái)贊揚(yáng)平凡天使的故事。 五、全課總結(jié) 從疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，已經(jīng)有無(wú)數(shù)人不顧危險(xiǎn)投入到抗擊疫情的一線之中，他們都是我們的英雄，是我們的天使。那作為祖國(guó)未來(lái)的我們，從現(xiàn)在起，要好好讀書(shū)，將來(lái)做一個(gè)有責(zé)任心、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?lt;br>最后，老師和學(xué)生一起朗讀《少年中國(guó)說(shuō)》：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。