<p> 由于疫情的影響，開學(xué)時(shí)間的未知，下一階段，我們將繼續(xù)采用企業(yè)微信平臺(tái)觀看微課預(yù)習(xí)和線上答疑相結(jié)合的方式進(jìn)行線上教學(xué)。為了做好未來(lái)幾個(gè)周網(wǎng)上授課計(jì)劃和接下來(lái)開學(xué)的教學(xué)安排，我們?cè)趶埵绶抑魅蔚慕M織下，開展了這次數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃交流會(huì)。本次交流會(huì)由五個(gè)級(jí)部的組長(zhǎng)帶頭交流發(fā)言，結(jié)合著本級(jí)部的實(shí)際情況和目前的教學(xué)現(xiàn)狀，以學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和五年規(guī)劃為指引，進(jìn)行本級(jí)部的教學(xué)計(jì)劃交流。</p> <p>活動(dòng)時(shí)間：2020年4月10日</p><p>活動(dòng)成員：萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師</p> <p>全體數(shù)學(xué)老師們都準(zhǔn)時(shí)參加了線上交流會(huì)</p> <p> 交流會(huì)開始前，張淑芬主任對(duì)數(shù)學(xué)組老師們前一階段的工作，進(jìn)行了整體地剖析，也給予了充分地肯定。她說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)上授課，我們教導(dǎo)處深入到每個(gè)班級(jí)中，深切的感受到每一位數(shù)學(xué)老師的良苦用心，特殊時(shí)期也確實(shí)體現(xiàn)了我們實(shí)小數(shù)學(xué)教師的責(zé)任心?！睆堉魅蔚脑捳Z(yǔ)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，有了更加努力前進(jìn)的動(dòng)力。</p> <p> 一年級(jí)由數(shù)學(xué)組長(zhǎng)馬寧寧老師進(jìn)行交流，她根據(jù)一年級(jí)孩子地特點(diǎn)，從學(xué)生情況分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題、課時(shí)安排、教學(xué)資源開發(fā)、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)等，八個(gè)方面詳細(xì)介紹了本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。</p><p> 交流中提到我們要從一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并以“一探兩測(cè)一提升”自主探究式課堂為基準(zhǔn)，學(xué)生通過(guò)討論、操作、實(shí)踐等對(duì)錯(cuò)誤的“相異構(gòu)想”進(jìn)行判斷，建立科學(xué)的數(shù)學(xué)觀念。</p> <p> 二年級(jí)由組長(zhǎng)何曉樂(lè)老師發(fā)言，她將前期網(wǎng)上授課的情況與進(jìn)度進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，針對(duì)疫情影響，根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，對(duì)接下來(lái)的工作進(jìn)行了合理地計(jì)劃。她說(shuō)要多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于不能及時(shí)上課及上交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行及時(shí)跟蹤，確保每個(gè)學(xué)生都不落隊(duì)。</p> <p> 三年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張會(huì)萍老師在交流下一階段的教學(xué)計(jì)劃之外，還提到了教師專業(yè)素養(yǎng)得提升，強(qiáng)調(diào)我們平時(shí)要上好每一堂課，上課前精心備課，力爭(zhēng)把每一堂課當(dāng)成精品公開課來(lái)上，重視集體教研的力量，多多進(jìn)入有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂，多學(xué)習(xí)，多聽課，多評(píng)課，多教研，多反思，進(jìn)一步提升自己的課堂教學(xué)效率。</p> <p> 四年級(jí)組長(zhǎng)孫亞亞老師，就本級(jí)部的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃從六個(gè)方面展開了詳細(xì)的介紹，在教學(xué)具體措施方面提到，在解決相異構(gòu)想時(shí)，要讓學(xué)生通過(guò)討論、操作、實(shí)踐、識(shí)別，對(duì)錯(cuò)誤的“相異構(gòu)想”進(jìn)行判斷，建立科學(xué)的數(shù)學(xué)觀念。數(shù)學(xué)課堂應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，重視學(xué)生對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的評(píng)價(jià)了，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要多元化。</p> <p> 五年級(jí)組長(zhǎng)趙瑛玉老師，通過(guò)疫情特殊時(shí)期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生基本情況分析、教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)具體措施、教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、針對(duì)上學(xué)期成績(jī)下步的反思提升等八個(gè)方面，將下一階段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的交流。</p><p> 在教學(xué)具體措施中，趙老師分成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)具體措施和開學(xué)后教學(xué)具體措施兩個(gè)方面展開介紹，既對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)上授課的情況進(jìn)行剖析，也將開學(xué)后的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃。其中提到開學(xué)后對(duì)于班級(jí)學(xué)生差距大的情況，可以采用互幫互助活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。</p> <p> 交流結(jié)束后，張淑芬主任對(duì)每一個(gè)老師的交流都給予了肯定，并對(duì)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行了具體的部署。張主任提到我們將以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，每個(gè)年級(jí)組繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，教導(dǎo)處會(huì)繼續(xù)深入課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真引導(dǎo)教研組做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)師生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 一份耕耘一份收獲，通過(guò)本次交流，教師們互相借鑒，不斷完善教學(xué)計(jì)劃，更加精準(zhǔn)地把握了教學(xué)方向，有助于更加高效有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。張淑芬主任希望我們所有的數(shù)學(xué)老師都能本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，按照本級(jí)部的教研計(jì)劃，制定一個(gè)本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)，一如既往，再接再厲，不斷提升實(shí)小的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。</p>