紙上翻飛的數(shù)學(xué)世界——思維導(dǎo)出湘娃“線上學(xué)習(xí)成果”圖

鷹擊長(zhǎng)空

春日 與你同行 一起邂逅湘娃“醉美”思維導(dǎo)圖 遇見(jiàn)紙上翻飛的數(shù)學(xué)藝術(shù)世界 在這綠意盎然，百花盛開(kāi)的季節(jié)，湘東小學(xué)神獸們迎來(lái)了線上數(shù)學(xué)文化節(jié)第三個(gè)活動(dòng)“繪制思維導(dǎo)圖”比賽。 活動(dòng)中, 學(xué)生自主選擇單元或課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行歸納、整理，根據(jù)自己的理解，找出知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，通過(guò)關(guān)鍵詞理清內(nèi)容重點(diǎn)，深入挖掘知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)具體化、形象化。學(xué)生通過(guò)自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手繪制的方式設(shè)計(jì)單元思維導(dǎo)圖或課時(shí)思維導(dǎo)圖，“畫(huà)”出個(gè)人的數(shù)學(xué)思維和設(shè)計(jì)思路，制作出一份份構(gòu)思精巧、富于創(chuàng)意的思維導(dǎo)圖。 　　孩子們腦洞大開(kāi)，呈現(xiàn)出許多集用性、知識(shí)性、美觀性、整體性于一體的優(yōu)秀作品。瞧，有超級(jí)可愛(ài)的動(dòng)物導(dǎo)圖，看這抱著瓜子的小倉(cāng)鼠和長(zhǎng)頸鹿，還有萌萌噠的八爪魚(yú)，孩子本人就像它們一樣靈動(dòng)可愛(ài)！ 五（5）鄧佳麗 四（3）周俊杰 　　枝繁葉茂的樹(shù)形導(dǎo)圖，線條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的新芽?jī)?，完美呈現(xiàn)了“分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”和“四則運(yùn)算”的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。 五（3）鄧?guó)P嬌 四（5）蘭紫維 版面設(shè)計(jì)清晰，構(gòu)圖線條流暢，分叉粗細(xì)適當(dāng)，很好的展現(xiàn)了重難點(diǎn)內(nèi)容！誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味！這里是花的世界，葉的世界，知識(shí)的世界！ 五（1）鄔涵林 四（3）湯念慈 　　緊扣知識(shí)點(diǎn)，層次清晰、結(jié)構(gòu)合理，再配上可愛(ài)的小倉(cāng)鼠和精致的卡通動(dòng)物，這樣生動(dòng)活波的思維導(dǎo)圖，誰(shuí)不喜歡？ 五（5）鄧玉晴 四（5）曹桂萍 　　各種幾何圖形與它們的平面圖等數(shù)學(xué)組件可以成為時(shí)尚元素，以及色彩完美搭配，別樣的導(dǎo)圖設(shè)計(jì)，更見(jiàn)同學(xué)思維的不同！ 六（1）張淼 　　手抄報(bào)式的思維導(dǎo)圖，詳細(xì)周全，體現(xiàn)了這位同學(xué)知識(shí)掌握至深。 六（2）段嘉妮 　　形象的比擬，把圓柱與圓錐之間的關(guān)系表現(xiàn)得淋漓盡致！ 六（2）謝毅蕾 　　形如大腦的思維導(dǎo)圖，一本正經(jīng)的小狗，嚴(yán)肅中又帶點(diǎn)忍俊不禁，??嘿嘿，我是有點(diǎn)想笑了。 六（1）周梓杰 　　低年級(jí)小朋友也躍躍欲試，一筆一劃，生動(dòng)活潑的畫(huà)風(fēng)，不正是他們尚學(xué)的表現(xiàn)嗎？ 二（3）鄧玉婷 二（3）周浚豪 二（7）劉添琪 二（7）劉雅彤 　　每一幅思維導(dǎo)圖的展現(xiàn)，都離不開(kāi)孩子們的巧思和努力！從梳理知識(shí)點(diǎn)到設(shè)計(jì)版面，從畫(huà)圖到寫(xiě)文字，從勾線到涂色，無(wú)一不是用心的體現(xiàn)！用繩畫(huà)圓，用尺子打格，畫(huà)幾何圖形；剪紙貼紙，繪畫(huà)剪裁，勾線涂色，設(shè)計(jì)構(gòu)圖，孩子們儼然是業(yè)余美學(xué)家。 　　在繪制中，孩子們的分類能力、歸納總結(jié)能力，整理規(guī)劃能力以及思維能力都有了明顯的進(jìn)步。一起來(lái)欣賞孩子們用小小的紙，畫(huà)出的美美的數(shù)學(xué)世界吧！ 學(xué)習(xí)新知識(shí)，復(fù)習(xí)整合舊知識(shí)，思維導(dǎo)圖幫助孩子們同時(shí)利用左右腦，看，最終呈現(xiàn)的作品是不是也驚艷到你了呢？ 分支越多，思維越靈活。在孩子們的筆下，數(shù)學(xué)不再單調(diào)、枯燥，它可以如花朵綻放，也可以妙趣橫生。 五（1）陳紫瑩 六（1）肖思藝 　　同學(xué)們思維導(dǎo)圖形式多樣，樹(shù)狀形式、括號(hào)形式、流程圖形式等；整理的知識(shí)內(nèi)容豐富，有知識(shí)點(diǎn)的列舉、概念的描述、題型的舉例等；他們?cè)谑崂碚n本知識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展想象力，把思維導(dǎo)圖做的富有趣味，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。許多作品構(gòu)思精巧、富有美感，往往令人眼前一亮，贊嘆不已！ 　　活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀作品，經(jīng)過(guò)組委會(huì)認(rèn)真評(píng)選，獲獎(jiǎng)名單出爐了。恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)！ 數(shù)學(xué)的美與知識(shí)點(diǎn)融合，體現(xiàn)出孩子們美妙的想象力和創(chuàng)造力，內(nèi)容豐富，妙趣橫生。通過(guò)這樣的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，同時(shí)也提高了分析整理能力，為后面學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 供圖：湘東小學(xué)全校各班編輯：胡杏 審核：彭香萍策劃組織：《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)中段分層個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新應(yīng)用的實(shí)踐研究》課題組