中國好老師云端育人系列活動第四期《家校合力育人 讓居家變?yōu)榻逃鯔C》線上培訓活動在大興安嶺地區(qū)各基地校校長的大力支持和教師們積極參與下，圓滿完成。 4月9日晚八時，漠河市北極鎮(zhèn)中心校、漠河市圖強小學、漠河市育才學校、呼瑪縣第一小學、呼瑪縣韓家園鎮(zhèn)勵志學校、呼中區(qū)第一小學、塔河縣第一小學、塔河縣第二小學、新林區(qū)第一小學、加格達奇區(qū)育才小學等學校的教師們，與全國各省市基地校的教師們一道，時空連線，共同觀看學習。 漠河市北極鎮(zhèn)中心校的教師在學習 漠河市圖強小學的教師們在學習 漠河市育才學校的教師們在學習 呼中一小的教師們在學習 呼瑪一小的教師們在學習 勵志學校的教師們在學習 塔河一小的教師們在學習 塔河二小的全體教師參加學習 新林一小的教師們在學習 加區(qū)育才小學的教師們在學習 上海市實驗小學、北京理工大學附屬中學、天津師范大學的教師和專家們，分別從不同角度為我們分享了家校育人工作的好做法，也為我們提供一些家校溝通的好辦法。 雖然我們所處的地域不同，教育環(huán)境不同，但仍有許多共通之處值得我們借鑒。<div><br><div> “安撫家長焦慮三步法”“發(fā)揮家委會功能的統(tǒng)放策略”“如何發(fā)揮主題班會意想不到的效果”等內(nèi)容，引領(lǐng)學校和教師們，找到做好線上家校溝通的契合點。</div><div><br><div> 尤其是楊春教授的“胡蘿卜策略”“三明治策略”“積極肯定策略”三種技術(shù)，給了我們更多的教育啟發(fā)和靈感。 </div></div></div> 培訓最后，專家針對“學生線上教學無人監(jiān)管怎么辦？” 這一問題進行了答疑。專家的給出使用“任務清單”的建議，便于教師和家長合作進行，同時對于培養(yǎng)學生自主學習、自我管理能力的提升實用有效。 家校合力育人，是我們教育人永遠關(guān)注的問題和課題。本次培訓為我們提供了可以借鑒學習的優(yōu)質(zhì)資源，大興安嶺地區(qū)各基地校將把培訓內(nèi)容與本校現(xiàn)有工作進行融通，為進一步提升家校育人能力而努力！