<p> 房子與人的生活有著密切的關(guān)系，孩子自出生后，就每天與房子打“交道” ，首先進出自己家的房子，然后注意到周圍的房子，再后來認識到幼兒園的房子.......孩子在成長中不斷地看到、接觸到各式各樣的房子，漸漸地對房子有了一定的了解，對于見到的不同樣式的房子，孩子也會萌發(fā)出自己的疑問（為什么這個房子跟自己家的不一樣）讓孩子進一步認識、了解各式各樣的房子，及房子的共同點及不一樣的地方在哪里，通過教研我們確定主題——《房子的世界》，貼近幼兒的生活，容易激發(fā)幼兒的好奇心和學習探究的欲望。</p> <p> 一次次不斷的教研，只為想給孩子更適合更完善的活動！</p> <p>本期活動內(nèi)容：</p><p>一、語言活動：《我看到的房子》</p><p>二、社會活動：《房子的用途》</p><p>三、藝術(shù)活動：《我來蓋房子》</p><p>四、社會活動：《動物的房子》</p><p>五、親子游戲：《跳房子》</p> 一、我看到的房子 <p> 小朋友們好！這周我們要開展關(guān)于房子??的探索，今天是我們的語言活動《我看到的房子》，小朋友你們家住在什么樣的房子里？你喜歡現(xiàn)在的房子??嗎？為什么？你還見過什么樣的房子？</p><p><br></p> <p> 這是老師觀察到自己小區(qū)樓房！讓我們一起來看一看它有什么樣的特點！</p> <p> 這是老師經(jīng)過高唐書畫一條街時觀察到的房子，讓我們一起來看一看吧！</p> <p>大覺寺</p> <p>李苦禪紀念館</p> <p> 小朋友你們可以去戶外看一看，還有哪些不同的房子呢？你們看到的房子和老師看到的房子有哪些不同呢？</p><p> 你看到的這些房子和你們平時居住的房子一樣嗎？你能完整的說出你看到的房子它是什么樣的嗎？</p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友要把你看到的房子拍下來或錄小視頻（用完整的語言把你看到的房子描述出來）老師等待你們的分享！回到家也可以試著畫一畫??今天你看到的各種各樣的房子，別忘了分享給大家！</span></p> <p>小朋友們都觀察到哪些房子呢？</p> <p> 金渝小朋友在視頻中看到的天壇，金渝很喜歡這樣的房子，孩子觀察到了天壇的外形特點，并用畫筆畫了下來！</p> <p> 婧媛的小區(qū)樓房，孩子觀察后并用完整的語言描述出了房子的外形特點！</p> <p>婧媛把觀察到的小區(qū)樓房繪畫了下來！</p> <p> 若涵觀察到自己居住的小區(qū)，她用完整的語言描述出了樓房的樓號及顏色等！</p> <p> 若涵觀察到的土山上的小亭子，她觀察到小亭子與自己居住小區(qū)的樓房從顏色、外形上都不同，并且說出了小亭子的外形特征</p> <p> 若涵觀察到不同的房子后，并把它用畫筆繪畫了出來！</p> <p>帆帆觀察到自己老家的房子</p> <p>朔朔繪畫的觀察到的房子！</p> <p>清森繪畫的心目中的城堡！</p> <p> 玉璇觀察到的房子，高唐雙海湖風景區(qū)一座外觀呈帆船形狀的建筑——李奇茂藝術(shù)館。</p> <p> 凱揚小朋友用完整語言講述了《我見過的房子》！</p> <p> 通過這次的活動，孩子們認識到了不同房子的外形特征，并用完整的語言描述出自己觀察到小區(qū)樓房的顏色，樓號等，最后孩子們用繪畫的方式把自己觀察到的房子繪畫了出來！通過這次活動激發(fā)了孩子們的好奇心，培養(yǎng)了孩子的觀察能力及語言表達能力</p> 二、房子的用途 <p> 小朋友們昨天都出去觀察了我們身邊的房子，是不是發(fā)現(xiàn)了房子的不同，各種各樣的房子它們的外觀、結(jié)構(gòu)都不同，那小朋友們再想一想，房子都有什么用途呢？不同的房子它們的用途有什么不一樣呢？</p> <p> 小朋友們想一想：你們家的房子外觀是什么樣子的？是用什么材料蓋的？都有哪些房間呢？它們的功能（用來干什么的）是什么呢？</p> <p> 了解了我們居住的房子，我們再來看看有特殊功能的房子吧。 仔細觀察下面的圖片，小朋友們能說出這些房子的名稱、結(jié)構(gòu)以及用途嗎？</p> <p> 這所房子小朋友們都認識吧——體育館，體育館是用來進行體育項目訓練或是進行體育運動比賽的。它里面有各種體育設(shè)施、大的操場、休息的地方等等。</p> <p> 這是小朋友都熟悉的——醫(yī)院。醫(yī)院是用來給生病的人看病的地方，它里面有急診室、各個診斷室、藥房、住院部、服務(wù)臺等。</p> <p> 這是老師找到的不同用途的房子，小朋友們還知道哪些房子呢？</p><p> 比如我們的幼兒園，想一想它的外觀是什么樣子的？里面都有哪些房間，這些房間是用來干什么的？房間里面又有哪些東西呢？</p> <p> 和爸爸媽媽一起走出去找找看吧，相信小朋友們肯定能找到更多不同用途的房子，找到后別忘了發(fā)到班里群里一起分享你的發(fā)現(xiàn)呦。</p> <p>溫馨提示：</p><p> 1、出發(fā)前和爸爸媽媽一起制定一個沿途路線。</p><p> 2、觀察周圍環(huán)境中有一樣的房子嗎？它們的功能是什么？我們怎樣區(qū)分一樣的房子呢？了解小區(qū)名稱、樓號、單元號、門牌號的作用。</p><p> 3、沿途觀察時注意每個房子（單位）的門牌號以及門前標記，知道它們的功能。</p><p> 4、注意觀察一些公共設(shè)施（醫(yī)院、學校、商場、銀行等）的房子的特征，為什么這些房子和我們居住的樓房不一祥？哪里不一樣？它們的功能是什么？可以進去感受一下在這里的人們是怎樣為我們服務(wù)的？</p><p> 5、可以選擇步行或騎自行車，注意安全。</p> <p> 小朋友們在沿途觀察時會看到這些老房子嗎？</p> <p> 如果你看到了不妨走進它，用眼睛看看里面的設(shè)施，用手摸摸老房子的建筑材料，用鼻子聞聞老房子散發(fā)的氣味，你有什么感受呢？它們和我們居住的房子又有什么不一祥？</p><p> 這些古老建筑承載了深厚的文化歷史，為我們的縣城增添了新的文化內(nèi)涵，讓我們的環(huán)境更加美麗。</p><p> 相信小朋友們走完一圈會頗有收獲，家長們可以幫孩子在家找找以前舊的照片，讓孩子感受一下我們縣城的變化，感受家鄉(xiāng)的美麗！</p> <p>下面分享小朋友的發(fā)現(xiàn)吧：</p><p>大二班的劉姝悅小朋友畫的有特殊用途的房子——醫(yī)院和幼兒園。</p> <p> 趙敬玉發(fā)現(xiàn)的超市，超市里有我們?nèi)粘Ｐ枰母鞣N各樣的東西。</p> <p> 十字路口還有交警叔叔值班的小房子，上面寫著“交通警察”。</p> <p>趙若涵發(fā)現(xiàn)了銀行，它的里面有提款機，它的作用是可以為人們提供方便。</p> 三、我來蓋房子 <p> 親愛的小朋友大朋友們，上兩天我們認識了我們周圍的房子，還知道了各種房子的功用，今天請小朋友們來了解房子是怎樣建造起來的。</p> <p> 知道了房子的建造過程，現(xiàn)在請小朋友利用身邊的材料，設(shè)計制作你的房子吧！</p> <p> 可以用紙箱和各種干果皮，也可以用紙筒，也可以用積木，還可以用太空泥，當然把你天馬行空的想法畫出來也可以！總之，你是今天房子的設(shè)計師，你來蓋屬于你的美麗房子吧！</p> <p> 親愛的爸爸媽媽，不管孩子設(shè)計的房子如何，都請你們用欣賞的眼光來給與孩子鼓勵和支持。</p><p> 《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域給的教育建議：創(chuàng)造機會和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)。</p><p> 期待你們分享的作品奧孩子們！</p> <p>下面來看看孩子們的作品吧！</p><p> 于為一太空泥糖果袖珍小房子</p> <p>這可是楊羽珂做的公主和王子的城堡??奧</p> <p>殷婧媛用積木搭建的城堡，還有很多動物奧！</p> <p>趙若涵用紙箱和太空泥做的房子！還給房子做了編號和標志奧，你看到是誰的房子了嗎？</p> <p>趙敬玉 的有輪子的房子，是房車吧！真有想法！</p> <p>耿藝桐的紙箱房子，瞧這五顏六色的墻壁，太美啦！</p> <p>常玉璇的紙杯房子，橡皮泥和紙杯的組合，真是太有創(chuàng)意了??????</p> <p>陳凱揚用不同的材料搭建了房子，真是無敵設(shè)計師！</p> <p>彬彬做的帶長廊的房子，還有無人機奧！</p> <p>每一次創(chuàng)作都是一次進步，期待孩子們有更多的創(chuàng)造奧！</p> 四、動物的房子 <p> 小朋友們，通過前幾天的活動我們知道了很多不同的房子，小朋友也設(shè)計了自己喜歡的房子，那小動物的房子是什么樣子的？</p><p style="text-align: justify;"> 小朋友們知道小鳥的房子是什么樣子嗎？燕子和麻雀雖然都是鳥類，可是它們的房子卻有很大差別哦，我們一起來看一看吧！</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> <p> 小燕子在農(nóng)家屋檐下營巢。巢多是用銜來的泥和草莖用唾液粘結(jié)而成，內(nèi)鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉。</p> <p> 麻雀的窩多建于人類的房屋處，如屋檐、墻洞，有時會占領(lǐng)家燕的窩巢，在野外，多筑巢于樹洞中。有時可以發(fā)現(xiàn)它們在個別的樹上筑巢，然而麻雀在一年的四個季節(jié)中都是成群的，具有很多洞的老樹群，通常是它們最喜愛的筑巢地點。</p> <p style="text-align: justify;"> 蝸牛的房子就是它的殼，蝸牛殼主要的作用，是在保護柔軟的身體與內(nèi)臟。殼就像蝸牛永久居住的房子，不但可以遮風避雨，更可以躲避敵害，更可以避免體內(nèi)水分過度散失。</p><p><br></p> <p> 小兔子喜歡在比較有隱蔽性的地方建窩，住在洞里，穴居。</p><p><br></p> <p> 除了這些小動物，小朋友們還知道哪些小動物的房子？在生活中你們都見過哪些小動物的房子？比如：小雞的房子是什么樣的？小貓的房子，小狗的房子是什么樣子的？可以用照片、視頻的方式分享給大家，小朋友也可以試著為你喜歡的小動物設(shè)計漂亮的房子，千萬不要忘了把你的作品展示給大家哦！</p> <p> 王可欣用彩泥做了小豬??和它的房子，小豬做的很仔細喔！</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">劉姝悅</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">姥姥家有個雞舍，養(yǎng)了好多小雞，自己想象著做了這個小雞的家，做完了還自己編了一個故事[愉快]</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">家里沒有橡皮泥了，自己畫的小雞一家</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳業(yè)磐做的老虎的家，老虎住在山洞里所以用了灰色的彩泥做的，特別的形象，棒棒噠！</h3> <p> 期待家長和孩子們繼續(xù)探密動物的房子，和大家分享更多的有趣的動物知識！</p> 五、跳房子 <p> <span style="color: rgb(43, 79, 85); background-color: rgb(170, 231, 242);">今天我們的游戲是《跳房子》哦，一起來看一看怎么玩吧。</span></p> <p style="text-align: justify;">活動目標：</p><p style="text-align: justify;"> 練習單雙腳交替跳、投等動作，發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。</p><p style="text-align: justify;">具體玩法如下：</p><p style="text-align: justify;"> 玩游戲時，站在1號格子外面，將沙包丟進1號格，然后單腳跳進2號格，接下3號格，不換腳，依次完成單排格，遇到兩格并列時可以雙腳落地，兩腳分立兩格，就這樣按照1～9的順序，到終點后再按同樣的方法跳回來，返回時順便撿起沙包，最終跳出來；然后將沙包丟進方格2，再次重復(fù)剛才的跳法。</p><p><br></p> <p> 你還能畫出不一樣的房子嗎？試著跳一跳自己畫的房子吧。</p> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 來看看我們小朋友玩的跳房子游戲吧。通過跳房子游戲，不但鍛煉了幼兒投擲、跳躍、平衡、手眼、手腳協(xié)調(diào)和彈跳等能力，還使幼兒在輕松愉快、自由的游戲氛圍中得到發(fā)展。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋蕓茜、丁羽、劉清森玩跳房子可以看出來已經(jīng)玩的特別熟練了呢，那么趁著周末小朋友們都活動起來吧！</h3> <h3> 《綱要》中明確指出，“幼兒的發(fā)展依賴于生存的環(huán)境。幼兒每時每刻都在與環(huán)境發(fā)生交流，環(huán)境是幼兒發(fā)展的資源，幼兒只有通過與環(huán)境交互作用才能獲得發(fā)展?！狈孔优c我們的生活密切相關(guān)，是我們生存和活動的主要環(huán)境。它的發(fā)展變化昭示著一個時期的歷史文化的演變。通過本主題，幫助孩子整理、豐富了有關(guān)房子的知識，促進了他們在知識、能力、情感上的全面發(fā)展。</h3><h3> </h3> <h3> 春已至，花已開，疫情結(jié)束的日子也即將到來，山花爛漫，春風依舊。親愛的寶貝們，老師們已做好準備，等待你們的回歸，等待你們走進充滿著歡樂的幼兒園的房子??</h3> <p>供稿人：張慧 李紅麗 鞠亞東 楊哲 鞏麗麗</p><p>編輯人：姜美凈</p><p>審核人：康訓云 李輝</p>