【沂小教研·語(yǔ)文】腳踏實(shí)地行以致遠(yuǎn)——記二年級(jí)語(yǔ)文集體備課觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)

沂小·王興龍

<p>　　面對(duì)新課程，我們?nèi)鄙俚牟皇窍冗M(jìn)的理念，而是缺少理念與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的能力與機(jī)智。集體備課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而有效提高教育教學(xué)效果。為此我校教研室組織我們沂堂鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文老師線上觀摩學(xué)習(xí)了臨沂市組織的小學(xué)語(yǔ)文單元主題備課活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">聚焦識(shí)字朗讀，關(guān)注語(yǔ)文要素</font></h1> 首先是由臨沂杏園小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)給我們帶來(lái)的第一單元的集體備課講解。老師先給我們分析了第一單元的教學(xué)目標(biāo)，又精煉概況了第一單元的教學(xué)重點(diǎn)，精煉教材，使我們有章可循。<div>1.認(rèn)識(shí)53個(gè)生字，1個(gè)多音字，會(huì)寫34個(gè)字，會(huì)寫35個(gè)詞語(yǔ)。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好左右結(jié)構(gòu)、半包圍的字。<br>2.正確、流利地朗讀課文，注意（說(shuō)話的）語(yǔ)氣和重音。<br>3.能夠借助插圖，講述故事或描述場(chǎng)景。<br>4.積累詞語(yǔ)，背誦古詩(shī)。<br></div> 接下來(lái)，是由樸園小語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的第二單元的集體備課講解。第二單元的主題是“關(guān)愛(ài)”。我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里，有了愛(ài)我們才能感受到生活是幸福而快樂(lè)的。愛(ài)不僅僅體現(xiàn)在父母、老師的呵護(hù)，同學(xué)朋友的關(guān)心幫助上，還體現(xiàn)在社會(huì)上每一個(gè)人的默默奉獻(xiàn)和付出上。本單元圍繞“關(guān)愛(ài)”這個(gè)主題編排了《雷鋒叔叔,你在哪里》《千人糕》《一匹出色的馬》3篇課文。3篇課文分別從不同側(cè)面反映了“關(guān)愛(ài)”：有家人之間的關(guān)愛(ài),還有社會(huì)上人與人之間的關(guān)愛(ài)；有對(duì)人的直接關(guān)心、幫助，有對(duì)他人勞動(dòng)及勞動(dòng)成果的尊重、珍惜。“關(guān)愛(ài)”的內(nèi)涵十分豐富，本單元的課文只是反映了“關(guān)愛(ài)”的幾個(gè)重要表現(xiàn)，相信會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人起到引導(dǎo)作用。<br> 接下來(lái)是第三單元的教材解讀。本單元共安排了三篇課文《雷鋒叔叔，你在哪里》《千人糕》以及《一匹出色的馬》。其中《雷鋒叔叔，你在哪里》是一首兒童詩(shī)，它以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻抒發(fā)了對(duì)雷鋒精神的呼喚以及向雷鋒學(xué)習(xí)的美好愿望；《千人糕》以對(duì)話的形式說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬(wàn)人共同勞動(dòng)的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會(huì)更加美好；<?-匹出色的馬》是一篇富于童趣的文章，說(shuō)明了想象在童心世界的重要意義。與此同時(shí)，本單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)《語(yǔ)文園地二》，力求從字、詞、句等方面讓學(xué)生進(jìn)行單元認(rèn)知回顧，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，并通過(guò)寫話、背誦以及閱讀等訓(xùn)練，讓他們進(jìn)一步形成語(yǔ)文知識(shí)積累，提升運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力，同時(shí)更好地培養(yǎng)閱讀的興趣。接下來(lái)是由平邑縣小語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)的廉麗玲、常華、程慧、孫靜、張娟娟等老師帶來(lái)的第四單元的教材解讀。<br><div>　　本單元的主題是童心，教學(xué)重點(diǎn)是“運(yùn)用學(xué)到的詞語(yǔ)把想象的內(nèi)容寫下來(lái)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力和語(yǔ)言能力。教材在4篇課文的課后練習(xí)及語(yǔ)文園地的相關(guān)欄目中都對(duì)此進(jìn)行了多角度、多層次的練習(xí)。<br></div> 接下來(lái)是有莒南縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的第五單元的講解。<div>　　本單元圍繞“生活哲理”為主題,生活是豐富多?彩的,但并不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們遇到難題時(shí),只要開(kāi)?動(dòng)腦筋,就能找到解決問(wèn)題的方法,懂得生活中的一些道?理?！对⒀远t》讓我們從古人所做的事情中,掌握解決?問(wèn)題的方法;《畫楊桃》讓我們知道了看問(wèn)題或做事情的?時(shí)候要從實(shí)際出發(fā),不能憑空想象;《小馬過(guò)河告訴我們?親身實(shí)踐的重要性。讓我們從本單元的一篇篇故事中,感?悟生活的哲理。<br></div> 接下來(lái)是第六單元的教材解讀。<div>　　第六單元,圍繞“神奇的大自然”為主題,我們生活?在一個(gè)充滿神奇的大自然中。我們只要留心觀察,就會(huì)發(fā)?現(xiàn)自然界中有許許多多奇妙的東西:《古詩(shī)二首》會(huì)讓我?們從古人眼中認(rèn)識(shí)到自然界是美麗的,是令人向往的;?《雷雨》會(huì)讓我們領(lǐng)略到夏天的雷雨由猛烈到平靜的轉(zhuǎn)變,?從中感受到大自然的神奇;《要是你在野外迷了路》能讓?我們懂得,自然界中有許許多多有趣的指南針,它們會(huì)給?我們指明前進(jìn)的道路;《太空生活趣事多》會(huì)讓我們步入?太空,感受太空生活的“趣”,但這需要我們掌握更多的?科學(xué)知識(shí)。在本單元課文中,我們?cè)诟惺艽笞匀簧衿娴耐?時(shí),也要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,以為知識(shí)是探索大自然?的基礎(chǔ)。<br></div> 接著是有臨沭縣小語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的第七單元的教材解讀。<div>　　第七單元,圍繞“童話故事”為主題,本單元由四篇?童話故事構(gòu)成,帶領(lǐng)我們?cè)俅巫哌M(jìn)童話世界。我們會(huì)從一?個(gè)個(gè)有趣的故事中感受到傷心、快樂(lè)、理解甚至誤解,而?這些都是組成生活的一部分?！洞笙蟮亩洹芬晃臅?huì)讓我?們知道適合自己的就是最好的,與眾不同或許會(huì)讓自己更?能適應(yīng)生活。在《蜘蛛開(kāi)店》一文中,我們會(huì)認(rèn)識(shí)各種各?樣的小動(dòng)物,了解它們之間發(fā)生的許多奇妙的故事?！肚?蛙賣泥塘》一文讓我們懂得勞動(dòng)能改變環(huán)境,更能使自己?的生活變得快樂(lè)。《小毛蟲(chóng)》一文讓我們知道每個(gè)人都有?自己該做的事,并應(yīng)該把事情做好。讓我們走進(jìn)課文,從?這些故事中品嘗生活的百味。<br></div> 最后是有經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的第八單元的教材解讀。<div>　　第八單元,圍繞“神話故事”為主題,本單元課文有?神話故事,有詩(shī)歌,還有充滿道理的文章?！蹲嫦鹊膿u籃》?會(huì)讓我們從爺爺?shù)脑捴懈兄忌质且粋€(gè)神奇的地方,?了解我們的祖先是怎樣生活的;《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》?介紹了世界萬(wàn)物是怎樣履行自己的職責(zé)的;從《羿射九日》?一文中,我們能領(lǐng)略到神話故事的神奇。讓我們走進(jìn)每一?篇課文,從中學(xué)到自己需要掌握的知識(shí)。<br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">認(rèn)真學(xué)習(xí) 按時(shí)簽到</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ed2308">整理筆記反思提升</font></h3> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，二年級(jí)語(yǔ)文老師們珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中提升。在今后課堂教學(xué)中，老師們會(huì)不斷嘗試、完善；不忘初心，齊心協(xié)力，為語(yǔ)文課堂引入源源活水！