<h3> 語文學(xué)習(xí)的兩大關(guān)鍵是閱讀和寫作。閱讀的關(guān)鍵是有效閱讀的有意識(shí)積累。</h3><h3> 在中國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史中，四大名著都占有重要位置，它們是經(jīng)典，是瑰寶，是名副其實(shí)的傳世之作。</h3><h3> 認(rèn)真閱讀名著，可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，可以培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以提高認(rèn)讀水平和作文能力。</h3><div><h3> 在這個(gè)特殊的學(xué)期里，五八班的同學(xué)們?cè)诿蠋煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行了四大名著的閱讀，并認(rèn)真地記錄了自己每天的讀書心得，這是第八學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們的成果：</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 一入紅樓，終身難醒。轉(zhuǎn)世的絳珠仙草只能吟唱著“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”葬花傷己，黯然歸去……</h3> <h3> “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空?！沤穸嗌偈?，都付笑談中。”一首《臨江仙》向我們徐徐展示那一段群雄割據(jù)的歷史，以及當(dāng)年那些叱咤風(fēng)云的英雄人物。</h3> <h3> 一場(chǎng)場(chǎng)的“路見不平，拔刀相助”匯集了嘯聚梁山水泊的一百單八將。他們赤誠坦蕩，他們急公好義，他們嫉惡如仇，他們出身底層，無懼壓迫，轟轟烈烈的舉起了反抗的旗幟。</h3> <h3> 歷盡九九八十一難，師徒四人終于取得真經(jīng)。一路走來，有過爭(zhēng)執(zhí)，有過曲折，有過誘惑，唯一執(zhí)著的是一顆進(jìn)取的心，不取真經(jīng)誓不還。</h3> <h3> “寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！睂庩揩h和韓伊梵選擇了對(duì)曹雪芹筆下哀怨婉轉(zhuǎn)的林妹妹的描繪。</h3> <h3> “ 生蒲州，長(zhǎng)解州，戰(zhàn)徐州，鎮(zhèn)荊州，萬古神州有赫?！斌米訙Y筆下的關(guān)羽是這樣的。</h3> <h3>三顧頻煩天下計(jì)， 兩朝開濟(jì)老臣心。</h3><h3>出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。</h3><h3>許宗之向我們講述他眼中的諸葛亮。</h3> <h3> “難得有心呼保義，可憐無人頌公明”，張奧齊介紹的三十六天罡星之首的天魁星宋江你喜歡嗎？</h3> <h3> 佛語云：“四大皆空”，一個(gè)“悟”字，盡在不言中。這是關(guān)于抗?fàn)?，關(guān)于執(zhí)著，關(guān)于妥協(xié)，關(guān)于成長(zhǎng)的故事，是斗戰(zhàn)勝佛的歷程。李霖昊和王昱博這樣告訴我們…</h3> <h3> 中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名著的星輝熠熠生光。愿“讀名著，誦經(jīng)典”活動(dòng)可以在同學(xué)們的心里種下閱讀的種子，在你們以后的學(xué)習(xí)生活中茁壯成長(zhǎng)！</h3>