<p> 這個寂靜的春天，疫情突如其來，每個人都被復(fù)雜情緒裹挾，經(jīng)歷緊張、擔(dān)憂、焦慮、沮喪和感動，每個人似乎都經(jīng)歷了一次成長。不管是十多年前的一場“非典”，還是如今的“新冠”，縱然病毒肆虐，但我們依然需要給學(xué)生筑起生命的防護(hù)線。</p> <p> 在復(fù)學(xué)之際，為有效應(yīng)對新冠肺炎疫情，防范和控制疫情在學(xué)校傳播蔓延，進(jìn)一步完善學(xué)校對新冠肺炎防范、指揮、處置工作機(jī)制，全面提高學(xué)校對新冠肺炎的應(yīng)急反應(yīng)能力，做到分工協(xié)作、責(zé)任明確、有備無患，保障全體師生的身體健康與生命安全。2020年4月11日上午，湖州市舊館中學(xué)全體教職工開展了新冠肺炎培訓(xùn)及應(yīng)急演練活動。本次活動由副校長沈利根主持。</p> 疫情培訓(xùn) ? 力求到位 <p> 總務(wù)處主任周獻(xiàn)武作了《湖州市舊館中學(xué)新冠肺炎疫情防控培訓(xùn)》講座。他首先介紹了什么是新型冠狀病毒、目前主要的傳染源、主要傳播途徑、臨床癥狀等；其次，還強(qiáng)調(diào)了要注重個人防護(hù)，如何正確佩戴口罩、避免聚集、講究個人衛(wèi)生等；最后介紹了學(xué)校開學(xué)前期做得一些具體工作，如《兩案八制》、防控工作多級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)、校園消毒、師生健康全面排查以及設(shè)置隔離點(diǎn)和臨時隔離室等。</p> <p> 副校長沈利根首先針對開學(xué)后學(xué)校防疫形式明確了科任教師、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、值班人員、食堂職工、專職消毒人員、保安的防疫工作職責(zé)，介紹了學(xué)?！稇?yīng)急預(yù)案》和《應(yīng)急演練方案》。其次，組織大家進(jìn)行學(xué)校重點(diǎn)兩個場景的應(yīng)急演練。</p> 實戰(zhàn)演練 ? 重點(diǎn)模擬 <p> 本次演練活動重點(diǎn)模擬“校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置”“課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作”兩個場景，以及對返學(xué)后師生入校、晨午檢、教學(xué)過程中發(fā)生狀況、學(xué)生就餐、異常學(xué)生隔離、應(yīng)急處置、清潔消毒等工作進(jìn)行模擬演練。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 18px;">情景1 校門口體溫檢測及異常情況應(yīng)急處置</b></p><p><br></p> <p> 校園大門是學(xué)校疫情防控的第一道防線，必須把疫情擋在校門之外。5名教師扮演學(xué)生按照前后間隔1米在校門口等候晨檢，紅外測溫儀報警發(fā)現(xiàn)一名“學(xué)生”體溫異常。</p> <p>應(yīng)急處理：</p><p>1.二次測溫，體溫正常</p><p>值日教師引導(dǎo)體溫異常學(xué)生到隔離點(diǎn)，由隔離點(diǎn)內(nèi)值日教師對學(xué)生進(jìn)行“二次測溫”。二次測溫體溫正常，作好記錄，允許學(xué)生進(jìn)班學(xué)習(xí)。</p><p>2.二次測溫，體溫異常</p><p>啟動預(yù)案，該值日教師詢問學(xué)生是否具有流行病學(xué)史，報告分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)系家長說明原因，分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)流程逐級上報，并按規(guī)定開展工作。</p><p>3.現(xiàn)場消毒</p><p>總務(wù)主任接到分管領(lǐng)導(dǎo)通知后，及時安排學(xué)校專職消毒人員對易感場所進(jìn)行消毒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">情景2 課堂異常情況應(yīng)急處置演練工作</b></p><p><br></p> <p> 教學(xué)樓701班教室，同學(xué)們在方老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)新冠肺炎的相關(guān)知識。這時，一位學(xué)生突感不適，發(fā)生嘔吐。</p> <p>應(yīng)急處理：</p><p>1.嘔吐學(xué)生處理</p><p>科任先報告保健教師，讓其將異常學(xué)生帶入隔離點(diǎn)，進(jìn)行“二次測溫”。二次測溫體溫正常，作好記錄，待學(xué)生休整后視情況允許學(xué)生進(jìn)班學(xué)習(xí)或聯(lián)系家長帶回就醫(yī)。二次測溫體溫異常，逐級上報，按流程操作。</p><p>2.人員疏散</p><p>科任老師將其余學(xué)生有序帶入備用教室。</p><p>3.嘔吐物處理、教室消毒</p><p>科任老師報告總務(wù)主任，由總務(wù)主任安排專職消毒人員規(guī)范處理嘔吐物和全面消毒教室。待總務(wù)主任通知可以進(jìn)入班級時，科任教師帶學(xué)生有序入班。</p> 總結(jié)點(diǎn)評 ? 強(qiáng)化實效 <p> 鄭建明校長對剛才的演練進(jìn)行了實事求是的點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)開學(xué)在即學(xué)校防疫工作的重要性和緊迫性，防疫工作是對學(xué)校的考驗，更是對每一位教職工的考驗，每位教職工責(zé)任再肩，各盡其責(zé)，不能有絲毫懈怠！同時，又對全體教職工提了幾點(diǎn)要求：緊繃思想防線、守住防控底線、理清工作界限、打造質(zhì)量高線。</p> <p> 本次演練，旨在提升學(xué)校的疫情防控工作水平和突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力，為接下來的開學(xué)復(fù)課工作和全體師生的身體健康與生命安全做好保障，筑牢校園安全防線。</p> <p> 最美人間四月天，不負(fù)春光與時行。在這美麗的四月，我們翹首以盼，我們堅信，全面戰(zhàn)勝疫情的時刻已不再遙遠(yuǎn)，開學(xué)復(fù)課的時間即將到來?！皼]有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會來臨?！币咔榻K將過去，溫暖春光不辜負(fù)，守得云開見月明。</p>