教學相長，減負增效——在線教學減負深圳市水庫小學在行動

汪小香

<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        為了能夠科學高效地實施線上教學，切實減輕師生與家長負擔，確保義務教育階段在線教學順利開展，保障師生、家長身心健康，深圳市水庫小學以《深圳市教育局關于切實減輕義務教育階段學校在線教學期間師生負擔的通知》精神為指引，結合本校實際情況，就線上教學作出以下行動：</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、優(yōu)選推送資源</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        在摸清學生家庭網(wǎng)絡、學習設備基礎上，結合教材和學生實際情況，開展網(wǎng)上授課和學習指導，不將內容相似的教學資源重復推薦給學生，不隨意向家長推薦網(wǎng)絡學習平臺（包括軟件、APP）等。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、嚴控在線時間</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        小學1-3年級每節(jié)課不超過20分鐘，教師講授時間不超過10分鐘。小學4-6年級每節(jié)課不超過30分鐘，教師講授時間不超過15分鐘。班級科任教師統(tǒng)籌做好各科學習資源的用量和用時，避免學生網(wǎng)上學習時間過長，杜絕超前過快學習。不強行要求學生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生和家長不必要的負擔。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、切實分層輔導</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        線上教學環(huán)境導致老師隔著屏幕無法和學生互動溝通。一些優(yōu)秀的學生不需要家長的監(jiān)督就可以認真地開展學習，而有些調皮或能力稍差一點的學生就容易出現(xiàn)不愿意學或跟不上的現(xiàn)象，這樣的孩子往往又不愿意去聽家長的教導。但孩子對老師還是有一定的敬畏之心，所以老師們對這些孩子進行了跟蹤輔導，和他們交心溝通，增加了他們的學習積極性，從而為家長減輕負擔。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、轉變教學方式</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        由于線上教學時間短，因此教師要利用好課前任務，先學后教，在課堂上重點進行關鍵點講解及互動交流。老師們根據(jù)各班情況和課程內容自行選擇了以下的授課方式：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.新授課：預習推送資源+課堂節(jié)選視頻資源+學生評論區(qū)互動+一兩道“練一練”習題；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.練習課：提前布置練習內容，收集學生完成情況進行重點講解，再舉一反三進行練習和互動；對于重點題和難題可采用播放課前安排學生錄制的講題視頻，一方面訓練學生的表達能力，一方面增強了學生的自信心；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.復習課：提前讓學生利用思維導圖梳理知識點，教師在課上分模塊進行梳理；對于學生易出錯的內容，教師可以安排簡單小練習進行進一步的檢測和鞏固。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五、精簡作業(yè)布置</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        每天課后作業(yè)總量4-6年級控制在1小時以內，1-3年級不留課后書面作業(yè)。由于線上教學已經(jīng)是新內容，效果和質量直接關系到本學期的教學質量，因而老師們在日常教學工作中做好了常規(guī)，抓好了反饋，在作業(yè)管理方面更是做到了以下幾點：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.布置的作業(yè)，全批全改，精批精改；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2. 嚴格控制作業(yè)量，杜絕作業(yè)投訴；</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.借助作業(yè)準確掌握學生的學習狀態(tài)和效果，為開展線上個別輔導或開學后的個別輔導做好準備。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六、積極尋求溝通</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">        線上教學不僅僅是學生和老師的事，更需要家長的配合。但對于很多家長而言，他們沒有既當爸媽又當班主任的經(jīng)驗，因而老師們在和孩子溝通的同時，也會和家長溝通交流，引導和幫助家長學著去當一名臨時的班主任——在學習上，多多給予孩子鼓勵和幫助；在生活上，多多站在孩子的角度，了解孩子的喜好和思想動態(tài)。從而增強親子溝通，維護家庭和睦，提高線上學習效率。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">七、傳遞溫暖關愛</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.露臉提升親切感。教師在在線教學中適當?shù)穆赌樦辈?，給學生親切感和儀式感。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.加強課堂互動。在線上教學中為適當?shù)靥岣邔W生的參與度，刺激學生的積極性，老師們適當?shù)卦黾恿嗽u論框的文字互動和連麥克風互動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.點滴溫馨提醒。從早操開始，教師們做到了一課一溫馨提示，如：上課的時間、下課休息時間、眼保健操時間、課前要做好的準備、課上要注意的問題等，課后老師也在線及時為孩子們答疑解惑。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4. 班會設置自由發(fā)言時間。每周線上班會課留五分鐘時間給學生自由發(fā)言，給孩子一個傾訴和表達的時間，說說最近的學習和生活，談談最近的感受和發(fā)現(xiàn)。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">5.鼓勵親子活動。在做好防護措施的前提下，鼓勵家長每天陪孩子到戶外開展適當?shù)捏w育鍛煉或其他親子活動。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">6. 關注重點學生。對于重點關注學生，班主任們做好了線上家訪記錄，心理老師也積極開展心理課，給予心理輔導。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">7.組織班級活動。在線學習的這段時間，老師們也適當?shù)亟M織班級開展了主題活動或班級特色活動，以活動的形式增強親子交流，提高學生的參與度，培養(yǎng)其動手能力和表現(xiàn)力。</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">八、構筑高效課堂</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.集體備課。各科各年級繼續(xù)發(fā)揚集體備課精神，努力做到分工合作，資源共享，省時高效。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.更新技術。積極參加上級部門與學校專項組織的培訓，接觸、掌握新技術、新技能，為教育教學賦能。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3提升設計。轉變教學觀念，以鼓勵教育、關愛教育為主，以發(fā)展的眼光看待學生，多找學生的閃光點；轉變教學方式，采用先學后教的方式，著力調動孩子的自主學習能力，嚴格按照線上教學時長授課，花力氣設計高效的學習過程，講解不超過15分鐘。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.積極溝通。①積極通過低成本的溝通手段，與同事、家長協(xié)調，共同解決學生在線學習的問題。②加強課堂師生互動，盡量做到師生露臉、發(fā)言，學生進行個人展示、小組展示，營造互動交流的良好氛圍。③通過在線提問、組織學生討論留言等方式增強師生、生生互動，加強學生的參與度，提高其表達力。</h3>