<p> 不知不覺(jué)間靈武一中空中課堂已經(jīng)進(jìn)行到第八周了，2020年也迎來(lái)了屬于它的春天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)原來(lái)春光如此惹人戀，北方，花兒似乎在陰霾之后終于可以盡情綻放了，是那般燦爛；南方同一時(shí)間，果子都已掛上枝頭，難熬的冬天終于過(guò)去……</p> <p> 本周地理學(xué)科部教學(xué)總結(jié)如下：</p><p> 高一年級(jí)，在本周結(jié)束了地理必修二的新課教學(xué)任務(wù)，必修二最后一章圍繞“人地協(xié)調(diào)”展開(kāi)，主要介紹了“主要環(huán)境問(wèn)題”、“人地思想演變”以及“可持續(xù)發(fā)展道路”，本章內(nèi)容較簡(jiǎn)單，但并不意味著不重要，因?yàn)椤叭说仃P(guān)系”是地理學(xué)科的核心思想，需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的正確的人地觀。</p> <p> 在結(jié)束必修二全部新課教學(xué)之后，高一年級(jí)各任課老師根據(jù)學(xué)生所反映的短板進(jìn)行了相對(duì)扎實(shí)的針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)生普遍在“農(nóng)業(yè)區(qū)位”和“工業(yè)區(qū)位”這兩部分內(nèi)容存在問(wèn)題，基于這一學(xué)情分析，進(jìn)行了再次的基礎(chǔ)鞏固和學(xué)以致用的練習(xí)，鍛煉學(xué)生知識(shí)遷移能力。</p> <p> 除此之外，任課教師也會(huì)發(fā)揮“網(wǎng)課”的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單了解一些應(yīng)試之外的地理常識(shí)內(nèi)容，希望一年的地理學(xué)習(xí)之后，可以給學(xué)生留下一些東西。</p> <p> 高二年級(jí)，在本周完成了“中國(guó)的農(nóng)業(yè)”的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于當(dāng)下的學(xué)生而言，“農(nóng)業(yè)”幾乎是一個(gè)完全陌生的概念，學(xué)生普遍缺乏農(nóng)業(yè)常識(shí)和基本的生活常識(shí)，所以在這部分教學(xué)過(guò)程中教師也會(huì)注重讓學(xué)生貼近生活、理論與實(shí)踐相結(jié)合地去認(rèn)識(shí)中國(guó)農(nóng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容。</p><p> 我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，了解其農(nóng)業(yè)的分布、地域差異有助于培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)于國(guó)家的歸屬感。</p> <p> 因?yàn)闊o(wú)癥狀感染和境外輸入問(wèn)題的加重，線(xiàn)上教學(xué)仍在進(jìn)行時(shí)中，作為教師，要盡己所能保證線(xiàn)上授課的教學(xué)效果，這是我們的職責(zé)，也是我們?cè)谝咔槠陂g所能付出的微薄之力，不僅如此，也要注意學(xué)生網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)狀態(tài)的變化，及時(shí)了解和幫助學(xué)生更好地利用網(wǎng)課學(xué)習(xí)！</p>