沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。<br> 陽春三月，春暖花開。三月是好風(fēng)光，教學(xué)之花齊綻放。<br> 莘莘學(xué)子在遠(yuǎn)方，疫情無情人有情，一道屏幕，隔開空間與距離，卻隔離不了愛。<br> 為了分享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，解決遇到的問題與困難，促進(jìn)線上教學(xué)的成效，我們課題組通過直播會(huì)議的形式開展了線上教學(xué)與研討會(huì)議及“停課不停學(xué)”線上研討交流活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center">我們組課題線上教學(xué)與研討會(huì)議主題</h3> 2020開局之年的有效抗“疫”行動(dòng)帶來不少教育變革沖擊，為教育科研工作打開了新思路。我們課題組響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，把線上研討、實(shí)證研究行動(dòng)起來。3月23日下午，我組召開了線上教學(xué)與研討會(huì)議。會(huì)議由課題主持人林慧瓊老師主持，課題組各位成員積極參與。 <h3 style="text-align: center">課題組線上教學(xué)與研討會(huì)議通知</h3> <h3 style="text-align: center">課題組線上教學(xué)與研討會(huì)議簽到情況</h3> 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重?cái)?shù)學(xué)思維的滲透和數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們課題教師在線教學(xué)注重結(jié)合《基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的小學(xué)深度教學(xué)的研究》課題思想，通過深度教學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)品質(zhì)與核心素養(yǎng)。 <h3 style="text-align: center">林慧瓊老師主持課題線上教學(xué)與研討會(huì)議</h3> <h3 style="text-align: center">“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討主題</h3> 林老師將自己“停課不停學(xué)”期間的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)娓娓道來，林老師談到新課導(dǎo)學(xué)可以通過設(shè)計(jì)電子導(dǎo)學(xué)案，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、教師解惑和課時(shí)作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課本新知。設(shè)置曉黑板“活動(dòng)區(qū)”或“討論區(qū)”推動(dòng)自主探究環(huán)節(jié)。微課在線播放輔助導(dǎo)學(xué)，利用“一起軟件”或“小盒作業(yè)”軟件布置作業(yè)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播課堂開展啟發(fā)式在線解惑，及時(shí)糾錯(cuò)與鞏固。教師通過新課深度導(dǎo)學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法的遷移。 <h3 style="text-align: center">蘇亞蘭老師參與課題線上會(huì)議與教學(xué)研討</h3> 線上研討活動(dòng)中，課題組每位成員教師分享了教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與困惑。蘇亞蘭老師回顧了數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作和教學(xué)感悟，黃秋玲老師分享自己的線上教學(xué)理念和實(shí)操，朱小亮老師也亮出自己的好方法并提出了教學(xué)上的困惑，柯志敬老師分享了他的線上教學(xué)“法寶”，從教學(xué)五環(huán)節(jié)即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)幾個(gè)方面回顧了線上教學(xué)的一些有效措施。每位老師的線上課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有亮點(diǎn)和特色，這是一場(chǎng)智慧的碰撞，參會(huì)的成員教師通過線上研討交流，共同積累。 <h3 style="text-align: center">黃秋玲老師參與課題線上會(huì)議與教學(xué)研討</h3> <h3 style="text-align: center">朱小亮老師參與課題線上會(huì)議與教學(xué)研討</h3> <h3 style="text-align: center">柯志敬老師參與課題線上會(huì)議與教學(xué)研討</h3> 這次疫情下的教學(xué)，也對(duì)老師提出了更高的要求，各位老師積極學(xué)習(xí)線上新課導(dǎo)學(xué)新技術(shù)，比如QQ直播、騰訊直播、曉黑板等。面對(duì)疫情突發(fā)事件，老師的積極態(tài)度就是對(duì)學(xué)生最好的教育。<br> 延遲開學(xué)“停課不停學(xué)”時(shí)期，我們課題組的所有老師們積極想辦法、以身作則解決問題，不僅通過直播，也加強(qiáng)備課，提前下載微課讓學(xué)生觀看，促進(jìn)學(xué)生新課知識(shí)的理解，及時(shí)為學(xué)生整理錯(cuò)題解析。通過曉黑板發(fā)作業(yè)通知，結(jié)合“一起作業(yè)”和“小盒作業(yè)”軟件科學(xué)合理布置作業(yè)，老師講評(píng)完后為學(xué)生整理錯(cuò)題解析。線下老師備課的時(shí)間加長(zhǎng)了幾倍，為的就是線上課堂質(zhì)量和效率都能有質(zhì)的飛躍。老師們給學(xué)生樹立了榜樣，看到老師們都在努力，同學(xué)們自然也會(huì)受到帶動(dòng)，更積極地投入到學(xué)習(xí)中。 <h3 style="text-align: center">林慧瓊老師進(jìn)行“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討</h3> <h3 style="text-align: center">蘇亞蘭老師進(jìn)行“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討</h3> 各位教師根據(jù)學(xué)生現(xiàn)在的實(shí)際情況，討論了如何上好直播課的問題。針對(duì)這段時(shí)期，線上教學(xué)中出現(xiàn)的問題，老師們進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)的交流與問題的探討，尋找到了更合適的線上教學(xué)方法。 <h3 style="text-align: center">黃秋玲老師進(jìn)行“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討</h3> <h3 style="text-align: center">朱小亮老師進(jìn)行“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討</h3> 經(jīng)過線上直播教學(xué)，教師們技術(shù)日漸嫻熟，各位老師責(zé)任心強(qiáng)，通過家校合力，適時(shí)調(diào)整線上教育教學(xué)方式方法，努力提高線上教育教學(xué)質(zhì)量，確保每一位孩子線上居家學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。 <h3 style="text-align: center">柯志敬老師進(jìn)行“停課不停學(xué)”線上教學(xué)研討</h3> <h3 style="text-align: center">曉黑板討論區(qū)優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)</h3> <h3 style="text-align: center">老師對(duì)學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的線上評(píng)價(jià)</h3> 最終，課題主持人林慧瓊老師總結(jié)了“停課不停學(xué)”期間，我組的線上教學(xué)及研討工作中可行的方法以及不足之處，肯定了課題組各位老師所取得的成績(jī)，指明了今后教學(xué)應(yīng)該努力的方向，并對(duì)線上教學(xué)提出了展望和要求。線上教學(xué)的新事物給教師們帶來了挑戰(zhàn)，也為日后線上線下混合式教學(xué)方法的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。<br> 對(duì)于線上教學(xué)，我們只有不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷探索，只有這樣才能守正篤實(shí)，久久為功，逐步形成獨(dú)具特色的教學(xué)模式，才能穩(wěn)步提升教學(xué)效果，打好這一場(chǎng)線上教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。<br> 通過這次活動(dòng)，課題組各位老師師對(duì)于線上教學(xué)的好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享，同時(shí)對(duì)于線上教學(xué)存在的問題和困難進(jìn)行了梳理和總結(jié)，對(duì)于下一步更好的完善線上教學(xué)提供了幫助，增強(qiáng)了信心。我們課題組的老師蓄勢(shì)待發(fā)，相信今后的教學(xué)一定會(huì)取得更大的成效！<div><br><div style="text-align: right;">（圖/文）林慧瓊</div><div style="text-align: right;">同安區(qū)祥平中心小學(xué) 區(qū)級(jí)課題組</div><div style="text-align: right;">2020年3月23日</div></div>