<p> “云”端筑夢(mèng)，在家上學(xué)。疫情是危機(jī)，也是契機(jī)，是災(zāi)難，也是教材。八一小學(xué)為了貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的理念，積極開(kāi)展了線上教學(xué)、線上教研、線上考試等活動(dòng)。近日，為檢測(cè)幾周以來(lái)線上教學(xué)效果，太原市八一小學(xué)進(jìn)行了一次特殊的考試——網(wǎng)絡(luò)在線測(cè)試。本次期中學(xué)情監(jiān)測(cè)與以往不同，沒(méi)有考場(chǎng)，沒(méi)有老師直接監(jiān)考，相對(duì)于考查知識(shí)而言更是對(duì)學(xué)生的自我約束與管理能力的檢驗(yàn)。 </p><p><br></p> <p> 線上考試強(qiáng)自律，堅(jiān)定信心戰(zhàn)疫情。測(cè)試結(jié)束后教師在線閱卷并講評(píng)，學(xué)生了解本階段的學(xué)習(xí)情況，也為教師下一階段教學(xué)反思提供了重要參考。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，因此，八一小學(xué)于4月10日下午開(kāi)展了線上教學(xué)期中質(zhì)量分析會(huì)。</p> <p> 首先，各學(xué)科教研組長(zhǎng)，對(duì)前一階段的線上教學(xué)情況以及學(xué)生的作業(yè)完成情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括與總結(jié)，針對(duì)本次考試中，反映出的問(wèn)題進(jìn)行分析。</p> <p> 接著各班語(yǔ)數(shù)英老師，尤其針對(duì)中等生、不及格的學(xué)生以及自律性差的學(xué)生，老師們各抒己見(jiàn)。都談了自己的想法和對(duì)策。年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人，更是將自己積累多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地分享給大家。郭校長(zhǎng)，李校長(zhǎng)深入各年級(jí)組對(duì)下一階段的線上授課指明了方向。</p> <p> 1.勇于擔(dān)當(dāng)，演繹好教書(shū)育人的新角色。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的更扎實(shí)，采用多種方法全方位進(jìn)行監(jiān)測(cè)，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，及時(shí)反饋出現(xiàn)的問(wèn)題。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予學(xué)生積極的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。</p><p> 2.重式協(xié)作學(xué)習(xí)當(dāng)好學(xué)習(xí)催化劑。通過(guò)“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)”的分組策略，讓同組內(nèi)的學(xué)生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)，組與組之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，讓每個(gè)學(xué)生在互助、競(jìng)爭(zhēng)中達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。</p><p> 3.加強(qiáng)家校溝通，充當(dāng)家長(zhǎng)的好戰(zhàn)友。要提升家校協(xié)同育人能力，暢通與家長(zhǎng)的信息傳遞與交流。明確家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù)，與孩子一起制訂線上學(xué)習(xí)的計(jì)劃和要求，幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、合理安排時(shí)間、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，樹(shù)立他們的自信心，提高學(xué)習(xí)的有效性。</p> <p> 雖然大家見(jiàn)不到彼此，但是大家或傾聽(tīng)或發(fā)言或思考或記錄，無(wú)不參與其中。下午結(jié)束時(shí)已經(jīng)是華燈初上，老師們個(gè)個(gè)收獲滿滿，干勁十足。明確了下階段的教學(xué)將從疫情防控和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的1.0階段邁入疫情防控和課程教學(xué)相結(jié)合的2.0階段。“停課不停學(xué)”2.0階段我們將在抓好疫情防控工作的同時(shí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有序地開(kāi)展學(xué)科教學(xué)，重視學(xué)生基礎(chǔ)和核心知識(shí)的學(xué)習(xí)以及學(xué)科能力的培養(yǎng)，真正解決學(xué)生“上好課”的問(wèn)題。</p><p> 在這個(gè)特殊時(shí)期我校所有教師會(huì)銘記一名人民教師的責(zé)任，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，努力當(dāng)好學(xué)生“領(lǐng)航人”！</p><p> 美篇編輯：任志鵑、張瑩</p><p> 美篇校對(duì)：曹進(jìn)</p><p> 圖片提供：各年級(jí)組</p>