<font color="#ff8a00">【內(nèi)容簡介】</font><br> 早春的一天，雪還沒有化掉，在原野上突然開了一朵彩虹色的花。終于能見到太陽了，她十分高興，由衷地愿意跟每個人分享自己的快樂。螞蟻、蜥蜴、老鼠……小動物抱有著心事一個接一個地過來?；▋好看魏芸犊匕炎约旱幕ò晁徒o他們。隨著季節(jié)的變換，彩虹色的花慢慢枯萎老去，被掩蓋在白茫茫的雪地下。<br><br><font color="#ed2308">推薦理由：</font><div> 《彩虹色的花》是一本極其獨特的作品，一朵彩虹色的花，將自己的花瓣都用來幫助有困難的小動物們了，最后自己卻被覆蓋在白雪下面，可是，它的希望和夢想還在繼續(xù)，當春天來到，新的花朵又在陽光下綻放開來。冬去春來……生命可以輪回，樂于助人的精神則存留其中，給讀者留下無窮的意味。<br><font color="#167efb"> </font></div><div><font color="#167efb"> </font><font color="#167efb">請家長陪同孩子 一起來閱讀這個關于“彩虹色和花”的溫暖的繪本故事吧！ </font></div><div><font color="#ff8a00">【封面】</font><br></div> 解析：<br> 首先觀察封面，問問孩子找到了哪些信息？書名——《彩虹色的花》，不認識的字可以告訴孩子，繪本的封面，顏色很絢爛，就像天空中的彩虹。花的四周，是幾個零零散散，好像隨意涂抹上去的紅色的短線。這些讓人感到溫暖的紅色短線，似乎是從同一個方向射來。假如你懷著好奇，想看看這些暖色調(diào)的紅色短線是從哪里射來的？你會在封底上找到答案！<br><font color="#ff8a00">【環(huán)襯】</font> <h3>解析：<br> 最難忘的是那彩虹般色帶貫穿起來的環(huán)襯，用六種鮮艷的顏色涂滿了整個跨頁，這六種顏色其實是“彩虹色的花”六個花瓣的顏色。那色彩是如此地動人，幾乎包含了你所能想象的一切，生命、陽光、愛、夢幻……<br><font color="#ff8a00">【扉頁】</font></h3> 解析:<br> 早春的一天，雪還沒有融化掉，在原野上，在神秘的黑色泥土中突然綻放了一朵彩虹色的花。遠處的天空中，漂浮著一朵黃色的，生機勃勃的云。在空曠的原野中，彩虹色的花顯得很孤單，云漂浮而來陪伴。覆蓋在黑色土地上的和花莖花葉上的藍色意味著冰封的冬天。<br><font color="#ff8a00">【封底】</font> 封底是一輪彤紅鮮亮的太陽！太陽的嘴角微微向上翹，小小的調(diào)皮的眼珠，正盯著封面上那朵彩虹色的花。或許，花兒的幸福與甜蜜正來自于太陽暖洋洋的照射?；ê吞柧瓦@樣聯(lián)系在了一起，生命因此而不孤立。<br><font color="#ff8a00">【正文】</font> “好，今天我一定要把積雪全都融化掉。”太陽升起來，把原野照得亮亮的。他吃了一驚:昨天還是一片積雪的原野上，竟然開著一朵花!<br> “早安，你是誰?”太陽問。<br> 花兒回答說:“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀!我想跟每個人分享我的快樂。 過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。<br> “早安，我是彩虹色的花。你是誰呀?”彩虹色的花問。<br> “我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家?？墒?，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢?”<br> “ 是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢?！? 小螞蟻摘下了一片橙色的花瓣。 又過了幾天，一個很舒服的晴天，好像又有誰走過。<br> “你好，我是彩虹色的花。你是誰呀?你為什么那么難過呢?”彩虹色的花問。<br> “我是蜥蜴，今天我要去參加宴會，可是沒有合適的衣服怎么辦呢?”<br> “哦，也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢?”<br> 蜥蜴摘下了一片紅色的花瓣。 這些日子，每天的陽光都很強烈。好像有誰從花兒的身邊走過。<br> “你好。我是彩虹色的花。你是誰呀?你怎么呼哧呼哧地喘著氣呢?”<br> “哦，你好。我是老鼠。最近天氣又悶又熱，弄得我暈乎乎的。要是有把扇子就好了?！?lt;br> “噢， 那用我的花瓣不正好嗎?” 小老鼠摘下了一片藍色的花瓣。 白天越來越短了，已經(jīng)是秋天了。好像有誰從天空飛過。<br> “你好，你是誰呀?你還會飛啊?！辈屎缟幕ㄕf。<br> “你好，我是小鳥。因為我有翅膀，所以會飛呀。今天是我女兒的生日，我出來為她選一件禮物。可是，飛來飛去，什么也沒找到，正著急呢。”<br> “ 那你看看我這兒有沒有她喜歡的彩色花瓣呢?” 小鳥摘下了一片黃色的花瓣。 有一天，烏云遮住了天空。好像有誰跟花兒打招呼:“你好，彩虹色的花。最近冷多了，眼看就要下雨了。怎么辦?”原來是一只刺猬。<br> 彩虹色的花用虛弱的聲音回答說:“我能幫你什么忙嗎?” 刺猬摘下了一片綠色的花瓣。 天空越來越暗，傳來陣陣雷聲。大風把最后一片花瓣也刮走了。 太陽隱去了自己的光芒，彩虹色的花也折斷了，但她仍然靜靜地站在那兒。<br>雪花仿佛要擁抱彩虹色的花，輕輕地、輕輕地飄落下來...<br> 很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫的。誰會想到，在這里曾經(jīng)開過一朵彩虹色的花呢！<br> 就在這個時候…… 從雪中升起一道耀眼的彩虹色的光芒，把天空照亮了。<br> 螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥和刺猬都從遠處跑了過來。<br>他們看著光芒，心里漸漸溫暖起來。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給過自己的幫助。<br> 漫長的冬天終于過去了，春天又來了。<br> 一天早晨， 太陽探出頭來，他吃了一驚，很高興地說:<br> “早安，彩虹色的花。又見到你了!” <h3><font color="#ff8a00">我們來看看繪本故事的視頻吧</font></h3> <h3> <font color="#167efb"> 親子閱讀小互動</font></h3>閱讀繪本后請家長與孩子談論如下問題:<br>1.你喜歡這朵彩虹色的花嗎?為什么?<br>2.回憶- -下，彩虹色的花分別用哪一種顏色的花瓣幫助了哪一個小動物?<br>3.分角色朗讀，分角色扮演。彩虹色的花是怎么和每一個小動物打招呼的？<br>4.你幫助過別人嗎?當你幫助別人的時候，你的心情是怎樣的呢?<br><h3>5.和孩子一起討論彩虹花的助人為樂與-一般的助人為樂有什么區(qū)別? (彩虹色 的花是用生命在幫助別人)激發(fā)孩子聯(lián)系生活實際，和孩子講述社會中舍己為人、舍己救人的英雄事例，特別是當前仍然奮斗在抗疫一線的工作人員，共同尋找我們身邊的“彩虹色的花”</h3><h3>親愛的小朋友，你喜歡這本繪本故事嗎？期待小朋友們的繪本閱讀精彩分享！</h3>