<p>——記陵前中心小學</p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">線上教學第二階段小結與開學后教學內容銜接研討會</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p> 在過去的三個月里，我們每個人都不會忘記。我們經歷了一個不平常的日子。同學們即將回到校園開始正常的學習生活。全國人民迎來了防控抗疫的初步勝利，現(xiàn)在疫情形勢一片大好，開學復課日期臨近。師生面臨重返校園。將要開始新學期的校園生活。今天，學校安排各教研組開展了第二階段線上教學階段工作總結與開學后教學內容銜接研討會。</p><p> </p> <p> 線上教學開展已經第八周，大部分學生的學習習慣已經逐步養(yǎng)成，自覺性也慢慢地提高。但還是存在各種各樣的問題。針對這些問題，各個教研組開展了激烈的討論。針對班級個別學生作業(yè)不完成的情況、家長不能夠很好的監(jiān)督孩子的情況、家里網絡信號不好的情況、留守兒童、建檔立卡生學習困難的情況都一一地提出。各位老師進行了激烈的討論，針對在教學中存在的這些問題進行了一一的研討。針對不同的問題對癥下藥，因材施教。這才是最佳的捷徑。</p> <p>一、各年級學生存在問題如下:</p><p>1、由于和老師不是面對面，自律能力低的孩子會被外界環(huán)境干擾，聽課效率不高。</p><p>2、農村的家長忙于家務，留守兒童、爺爺奶奶無法監(jiān)督孩子，孩子的自我要求降低。</p><p>3、受網絡信號的影響，直播會出現(xiàn)卡頓、延時等情況，影響課堂秩序，給學生線上學習帶來不便。</p><p>4、線上教學不是在教室里，學生缺少學習氛圍，學習積極性不高。</p><p>二、整改措施</p><p>1、讓孩子在一個安靜的場所學習，與學生互動，努力讓課堂生動、豐富，提高學生聽課的興致。</p><p>2、與家長及時溝通，適時監(jiān)督孩子的學習，對學生進行思想教育，引導其朝努力上進的方向發(fā)展。</p><p>3、課前檢查網絡通訊情況，確保網絡暢通。</p><p>4、通過隨機點名提問、連麥等方式與學生互動，及時了解學生的學習情況，鼓勵、夸獎學生，讓學生樂于參與。</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 此外，在即將開學季，各教研組就線上教學與線下教學的知識銜接進行了研討。一致認為教師只有了解學生學習狀況，做好知識的銜接。才能讓老師心中有目標，腳下有方向。在知識銜接上，主要應做好以下幾個方面的工作。</span></p><p> 1、學科知識內容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關鍵環(huán)節(jié)。教師要通過開展線上學習效果檢測活動等對線上教學情況摸底，有效掌握學生的學習情況。</p><p> 2、對全班學生的學習情況進行整體分析，對于學生普遍存在的問題，教師要拿到課堂中，重點講解，強調，對于個別學生存在的問題，可以通過同學之間相互交流討論，小組合作等方式，幫助孩子找到解決辦法；</p><p> 3、要求每位教師要認真?zhèn)湔n，每次新授課之前可以結合前面的內容進行回顧梳理，尤其是有關聯(lián)的知識，加深學生的印象，從而達到學科知識學習上的銜接。</p> <p><i>疫情阻擋不了</i></p><p><i>全體教師教學教研的熱情</i></p><p><i>陵小全體師生正在不斷探索</i></p><p><i>堅守線上教學陣地</i></p><p><i>引領我們學生</i></p><p><i>一起進入</i></p><p><i>春暖花開的日子</i></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>風雨壓不垮 </i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>春天已然來 </i></b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"><i> （通訊員:慕亞麗）</i></b></p>