<h3> 且聽書語，聆聽心靈。草長鶯飛的四月，由中國教育報、商務(wù)印書館聯(lián)手推出的“推動讀書十大人物”的10堂公益讀書課也臨近尾聲。今晚我們迎來了王維審老師：《作為生活方式的閱讀-兼談教師的精神生活》的精彩講座。</h3> <h3> 王老師圍繞“教師如何通過閱讀建設(shè)自己的精神生活從而擁有自己的詩和遠方”這個主題向我們講解了當前教師隊伍中存在的三個問題，第一教師精神生活的現(xiàn)狀與困境；第二教師精神生活改善的可能與選擇；第三教師閱讀習慣的補償性養(yǎng)成策略。</h3> <h3> 一個個鮮活生動的具體事例讓我們看到了當今大多數(shù)教師的生活現(xiàn)狀。他們淹沒在備課、上課、作業(yè)批改、處理學(xué)生問題中，每天過著重復(fù)簡單索然無味的生活，原本的理想主義和激情被消磨殆盡，最終學(xué)會了接受和放棄。在我們無法選擇現(xiàn)實生活的時候，精神生活的富足和豐盈就顯得尤為重要。</h3> <h3> 基于現(xiàn)實生活給當代教師帶來的各種壓力，王老師提出了以閱讀建立教師的精神生活，因為閱讀是即契合教師職業(yè)特點而又有助于教師職業(yè)發(fā)展的最佳選擇。</h3> <h3> 讀書之樂樂何如？綠滿床前草不除。我想，在閱讀的過程中，八千里路云和月也全部走進了我心靈的深處。</h3> <h3> 王老師的四本書也正印證了一名教育者從迷茫走向成功的路徑。就像王老師在講座開始時所說的那句話一樣：當閱讀成為你的生活方式，哪里都有詩和遠方！</h3>