全國新教育實(shí)驗(yàn)線上開放周第三場:新課程，新德育

清涼一夏

春風(fēng)送暖，楊柳青青，在這一個(gè)處處洋溢著春天的美的世界里，我們又迎來了全國新教育實(shí)驗(yàn)線上開放周第三場:新課程，新德育。老中青三代教育人，在新教育卓越課程中的探索，他們分別從課堂教學(xué)、班級管理和特色課程三個(gè)側(cè)面進(jìn)行分享。一個(gè)個(gè)小小的卓越課程，都承載著大德育的使命。 第一講: 經(jīng)濟(jì)課程綻放花兒朵朵王玉金 一次新教育的學(xué)習(xí)，榜樣帶給我卓越課程的啟發(fā)和喚醒。教育是一種喚醒，每一個(gè)孩子都是一粒神奇的種子，蘊(yùn)藏著不為人知的能量。教育是能夠喚醒沉睡的心靈，喚醒蘊(yùn)藏的美好與神奇。由此經(jīng)濟(jì)課程在思考中萌芽。 萌芽扎根 經(jīng)濟(jì)課程的想法猶如一粒小小的種子慢慢的發(fā)芽，可問題接踵而至，如何讓這粒種子在嫩芽班扎根呢？ 經(jīng)濟(jì)課程在豐富多彩的活動中扎根，“嫩芽幣”在活動中褶褶生輝。 開花 一份付出，一份收獲。經(jīng)濟(jì)課程經(jīng)過萌芽、扎根后，通過辛勤的培育，終于迎來了花開的美麗時(shí)刻。 花朵??一 花朵??二 花朵??三 花朵??四 第二講厚積讀寫之根培育素養(yǎng)之花李洪芹 朱永新教授說:“教室是一副扁擔(dān)，一頭挑著課程，一頭挑著生命。卓越課程始終是新教育最核心的價(jià)值?！遍_展讀寫課程，能夠培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)的人格，改變學(xué)生的生命軌跡，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。 夢想 走進(jìn)學(xué)生，傾聽心聲，開展調(diào)查，這里是夢開始的地方…… 穿越 葉圣陶先生說:“文章必須從真實(shí)生活里產(chǎn)生出來，有了充實(shí)的生活才有好文章?！?lt;/b> 體驗(yàn)生活，貼近自然，引源頭活水，找寫作之花。 海量閱讀，讓經(jīng)典滋養(yǎng)心靈。 雅斯貝爾斯說:“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推到另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！庇H子共讀共寫共提升，讓閱讀延伸到每一個(gè)家庭。 多維晨誦，讓靈魂得以舒展。 收獲 閱讀過后，寫作就是學(xué)生一種心靈的流淌、閱讀的感悟、個(gè)性的再現(xiàn)、生活的超越。 傳遞 第三講: 微電影，吻醒生命的成長孫莎莎 基于朱永新教授的話帶給我的思考: 構(gòu)建班級愿景 基于這種思考，我決心為這一群農(nóng)村娃構(gòu)建美好的愿景，通過這小小的愿景，讓這些土氣的農(nóng)村娃有一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓他們變成一群蓬勃向上、陽光自信的少年。由此開始我和孩子們走在尋找幸福的路上…… 幸福園拍手 課程的最終目的是讓每一個(gè)生命都開出一朵花，讓每一個(gè)生命都得到最大的張揚(yáng)、最大的成長。幸福園的微電影課程，為幸福娃們搭建了一個(gè)花開有聲的舞臺，讓每一個(gè)孩子都能嗅到自己的芬芳。《36節(jié)電影課養(yǎng)成好習(xí)慣》靈感由此而來，從最初對微電影拍攝的陌生到后來游刃有余、靈活駕馭，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著孩子們的成長。 共讀共寫共拍 “幸福園”電影節(jié) 用儀式喚起孩子們內(nèi)心的神圣感，使幸福園的每個(gè)生命與偉大事物交匯在一起，形成長久的動力。 微電影家長俱樂部成長的額外的獎(jiǎng)賞 微電影課程不僅讓我夢想實(shí)現(xiàn)，更吻醒了幸福園的每個(gè)生命的成長。向著明亮那方，向著幸福的地方。 第四講:專家點(diǎn)評 盧院長高屋建瓴，對三位老師給與了高度的評價(jià)，深刻剖析了課程與德育內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)德育不僅是教育本身，還是教育的關(guān)鍵和核心，課程規(guī)格決定人才規(guī)格，聆聽之后，受益匪淺。 新課程，新德育，課程是載體，德育是責(zé)任，是關(guān)愛，是細(xì)節(jié)，更是養(yǎng)成！讓我們積極營造良好的德育環(huán)境，提供美德成長的沃土，讓新教育之路成為孩子們生命路上美麗的一部分，香花彌漫，快樂相隨！