<p><span style="font-size: 20px;">文/高葉</span></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 有許多熟悉的陌生地，我們?nèi)チ艘淮斡忠淮?，每一次都有不同的故事不同的感受，興奮與好奇交織，歡呼與離奇上演，幸福與美好相伴。</b></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 二郎山水庫，已有45年歷史。是一座以防洪為主兼顧灌溉的中型水庫，位于巴彥淖爾市中旗石蘭計(jì)鄉(xiāng)北行約20公里處。遙望水庫，佇立于兩座大山之間的峽谷中，周圍山巒綿延，粗獷豪放。走近它，樸實(shí)無華的氣息讓你頓覺輕松自在，走進(jìn)它，未加修飾的風(fēng)光讓你舒心暢快。</span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">篇一·師生情</b></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 升入初中，第一次春游去的地方就是二郎山水庫。將近百里的砂石路特別難走，顛顛簸簸到了山里，落石擋了大巴車的道。我們只好下車步行。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 山，灰黃色的山，一座連著一座。偶有綠榆粉桃、白羊黑馬，鵝黃青苔，我們都要稀罕半天。聽說山里有個(gè)大洞，抗日時(shí)百姓待過的，幾個(gè)男同學(xué)就到處去瞅，終沒有找著。山路不好走，曲折坎坷，上盤下繞，但想著未曾謀面的水庫，就來了精氣神。走到聳立的兩峰對峙的峽谷，踩著腳下滾動(dòng)的石子。李老師說，繞過最高的那座山就到了。我們像打了雞血一樣竟然跑起來，跑著跑著，就拉開了距離。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 終于快到水庫了，小溪流水靜靜淌，草色遙看近卻無。各班集合點(diǎn)名。我班差3個(gè)男生，怎么叫都不答應(yīng)。李老師急了，偌大的山，去了哪里呢？</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 突然，有人指著對面的高山尖叫:“瞧，在那里!”順著他手指的方向，的確看到幾個(gè)向下移動(dòng)的身影。李老師讓我們集體等這仨人，好不容易盼下來。瞧，氣喘如牛，汗如雨下，兩腿打顫，倒地就歇。李老師抄起一只鞋就往他們的屁股上抽，“怎么能擅自離隊(duì)，走丟了到哪里找?還爬那么高的山，出點(diǎn)事怎么辦？真不讓人省心!”一邊咬牙切齒，一邊繼續(xù)抽打。幾個(gè)小子早已求饒，李老師讓同學(xué)從大桶里倒出水端給他們，卻還瞋目切齒，發(fā)上指冠。一向嚴(yán)厲的李老師發(fā)起火來，誰不犯怵?</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 接下來，我們乖乖地走到水庫，半山腰有個(gè)漂亮的涼亭，爬到那兒我們就再?zèng)]有向上，因?yàn)槲撮_發(fā)，怕被李老師罵。水庫分三層，上層是瞭望塔，中層通過一段吊橋走到觀景臺，下層就是分水閘，只放開一個(gè)小口，嘩嘩的水聲激蕩著初出校園的崽崽們。從側(cè)方的鐵把手下去，就是寬闊的河槽了，水好清，石頭好圓，還有嫩草。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 李老師招呼著，先讓拿照相機(jī)的老師給我們拍了集體照，又囑咐我們不要靠近水庫閘門，小心腳下，別摔到水里。而后便任由我們嬉戲玩耍了，他坐在一旁觀望，像一尊守護(hù)神。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 玩累了，渴了，有李老師提前準(zhǔn)備好的超級大水壺；餓了，吃點(diǎn)隨身帶的饃片、餅子、方便面。返回時(shí)，大巴車已開到了不遠(yuǎn)處，我們依依不舍的上車。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 難忘人生中第一次春游，李老師那火冒三丈、坐著凝望的神情至今仍記得，那是樸素的滿滿的師生情誼?。?lt;/span></p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">篇二·朋友意</b></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 時(shí)隔20年，又一次來到二郎山水庫。平坦的柏油路一直延伸到石蘭計(jì)，經(jīng)過一段搓板路，通過數(shù)彎石子路，繞過幾座大山，水庫就在眼前了。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 我們一行5個(gè)家庭，先在新建的幾座蒙古包前短暫停留，又到了不遠(yuǎn)處的敖包，石頭壘成一層層圓形尖塔，與水庫遙遙相望，有傲視蒼穹之勢。在寬闊的河灘地上，我們搭起了帳篷，燒烤走起。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們像脫韁的野馬，在小溪旁撿卵石玩水嬉戲，空氣好清新，擁抱自然，笑聲朗朗。大人們把車開到帳篷旁，圍成三堵車墻，放著車載音樂，串肉燒烤話家常，舒服愜意，心花怒放。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 突然起風(fēng)了，一股股寒意襲來，好冷。早晨出門可沒穿那么厚，大家從車后備翻騰找尋，把能裹體的都拿了出來，先給孩子們穿上。層層烏云滾來，更覺寒。好像落下雨點(diǎn)了，我們慌亂中收拾，滅了爐火，扎起肉串，塞滿紙箱，抱到車內(nèi)。春雨已來臨，劈頭蓋臉砸了下來，呼呼的風(fēng)直往衣領(lǐng)里鉆。好不容易都安頓好，上坡時(shí)最后行駛的車居然陷在松動(dòng)的泥里了。屋漏偏逢連夜雨，全部下了車，也無濟(jì)于事。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 前面的車距離太遠(yuǎn)，沒法拉，手動(dòng)推唄！左三右三后三人，一齊使勁兒，車轱轆極速轉(zhuǎn)，泥向后方飛濺了出去，又給推車的人來了一陣泥雨。此等場面，車滑地軟泥作亂，真是壯觀??！友友們換個(gè)角度推，慶豐找來兩塊平整的石塊，墊在輪胎下，</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 大家齊用力，新聞?dòng)烷T一踩，“嗚嗚”幾聲，車出來了，有驚無險(xiǎn)啊！再瞧瞧大家伙，似從泥洼里走出土包子，滿身的泥點(diǎn)點(diǎn)活像開了花，嘻嘻!</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 正待打道回府，雨居然停了，真是“山里的天，娃娃的臉?！蹦蔷土硪捈烟幇桑≡谒畮斓哪项^，找到一處廢棄的磚房，大約十幾間，已有不少游人在燒烤了。哇哦!我們怎么沒發(fā)現(xiàn)。支架、燃碳、燒烤、擼串一氣呵成，好不痛快!</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們要爬山，那就行動(dòng)。爭著向上，根本不用大人招呼。孩子們要到水庫的對面玩，那就走起，歡呼雀躍。過吊橋、穿走廊，下臺階，看層層山巒、撫斑駁山體、迎咝咝山風(fēng)。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 這五家，從參加工作到結(jié)婚生子到調(diào)動(dòng)升遷，就一直在一起，見證著彼此的愛、情與成長。一路走來，互相理解、扶持、風(fēng)雨同舟。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “一群人一條心，在一起很不容易，拼搏進(jìn)取，更加堅(jiān)定，歲月洗禮，生命才更有意義?！痹诿總€(gè)一起到過的地方，連呼吸都心有靈犀，連素景都美麗動(dòng)人。</span></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">篇三·家人樂</b></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 7月的一天，哥哥跟我商量，帶老媽出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這主意不錯(cuò)。地點(diǎn)定在二郎山，可以順道看看在石蘭計(jì)開食堂的妹妹。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一路順風(fēng)，艷陽高照。老媽第一次來二郎山水庫，有點(diǎn)小激動(dòng)，看什么都新鮮。瞧著水庫邊的幾只地蹼鵝問它跟普通鵝的區(qū)別；看著蒙古包的布置與框架問它能不能御寒；爽兒跑到漁船上，她又問水庫里產(chǎn)什么魚，有多大。雖不能都回答正確，但我們幾個(gè)七嘴八舌的話語竟讓她聽出了滿意。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 沿著水庫邊的柏油路，我們驅(qū)車向前。忽見遠(yuǎn)處:綠樹環(huán)合、牛馬成群、遠(yuǎn)山林立，讓人好生歡喜。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 溪水淙淙，我們踩著放倒的獨(dú)木，來到廣闊的草地，無數(shù)干枯的大樹根與這鮮嫩灰黃綠相間，朵朵野花散在草叢里，像調(diào)皮的娃娃，還搖啊搖的。爽兒與爽爸光著腳丫在溪邊玩耍；哥哥嫂嫂向著大山喊話，聽回音繚繞；媽媽時(shí)不時(shí)梳理一下頭發(fā)，讓我給她拍張照片，還挺臭美。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 遠(yuǎn)山似橫臥的奇獸，慵懶地瞇著眼，想要打個(gè)大大的呵欠。聽到有飛鳥撲騰翅膀的聲音，我們來到一片怪石林。哥哥嫂嫂彎腰撿卵石，品評石相；爽爸爽兒跑著去看剛才飛出又落下的鳥；媽媽雙手叉腰，抬頭眺望遠(yuǎn)方，又閉上眼感受這來自草原的風(fēng)。我拿出手機(jī)，記錄此刻的美好。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 今年的清明節(jié)，我們兄弟姐妹幾人領(lǐng)著婆婆，再次到二郎山水庫采風(fēng)。蔚藍(lán)的天飛過一排排大雁，清清的水蕩起一層層漣漪。婆婆爬不了山，就在水庫邊吹吹和煦的春風(fēng)；大姐夫像個(gè)孩子似的撿了好多顏色各異的小石塊；二姐夫張開雙臂想要與朵朵白云擁抱；爽兒跟我去爬山，爽爸緊隨。剛爬了幾步，爽兒停了下來?！皨寢?，你跟爸爸去爬吧，我留下來陪奶奶看風(fēng)景，不然她會(huì)孤單的。一會(huì)兒等大姑二姑趕來了，我再去爬。 ”我的可愛的兒子呀，總是會(huì)為大家著想，孝順老人方面都超過我了。內(nèi)心頗感慨:留一段攜手家人的路，萬水千山總是情。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 福祿貝爾說:“教育的目的在于喚醒人的內(nèi)在精神本性”，裴斯泰洛齊說:“使兒童一切天賦和能力都得到全面、和諧發(fā)展?！苯?jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾的人生忠告:享受人生，并且?guī)椭鷦e人享受人生”。我非常贊同他們的觀點(diǎn)，引導(dǎo)孩子、學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識當(dāng)然重要，也應(yīng)該帶領(lǐng)他們走向自然，汲取書本以外的知識。讓他們感受師愛、享受親情、珍惜友誼、懂得感恩，讓他們學(xué)習(xí)與人與物與自然和諧相處的方式，視野變得開闊，心胸變得廣博，性情變得隨和。</span></p><p> </p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 二郎山記憶只是一個(gè)載體，孩子們可以在自己努力后，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，走向人生更大的舞臺。那時(shí)，不止有“二郎山記憶”，還會(huì)有“清華北大記憶”、“哈佛劍橋記憶”、“太空極光記憶”……</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 教育就是生活，“過一種幸福完整的教育生活”，教育就要展開三重對話：人與知識（世界、文本、自然）的對話、人與他者（教師、學(xué)生、其他人）的對話、人與自己的對話。成長路上“風(fēng)景”多，記住那些熟悉的陌生地，記住那些同行的道中人，守望新教育，守望真善美。</span></p><p><br></p><p><br></p>