<p><span style="font-size: 20px;"> 葉圣陶曾在“認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文”的講座中指出：“學(xué)語(yǔ)文為的是用，就是所謂的學(xué)以致用?！蔽艺J(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)更應(yīng)當(dāng)追求學(xué)以致用。為什么開始這樣的思考呢？這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)兒童閱讀種子教師線上研修班欣賞了一節(jié)羅才軍執(zhí)教《世說(shuō)新語(yǔ)》三則文言文的課堂實(shí)錄，才會(huì)產(chǎn)生了這樣的思考。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在這節(jié)教學(xué)實(shí)錄中，我認(rèn)為羅才軍老師的課堂一直在踐行著：學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，也就是學(xué)以致用的原則。引導(dǎo)學(xué)生在文言文的學(xué)習(xí)中，憑借以教材為主的文本及母語(yǔ)環(huán)境，獲得經(jīng)典、規(guī)范的語(yǔ)言，感受文言文語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，品味著語(yǔ)言表達(dá)之妙，學(xué)習(xí)古人的語(yǔ)言表達(dá)規(guī)律，并能模仿、遷移、運(yùn)用習(xí)得的言語(yǔ)技能，在一定的語(yǔ)境中正確、合理、妥帖地加以應(yīng)用表達(dá)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這節(jié)課中羅老師分別講了《楊氏之子》、《顧長(zhǎng)康啖甘蔗》、《東坡志林》三則篇幅短小的文言文。整節(jié)課，羅老師就像和孩子聊天一樣，聊完了三個(gè)故事，三個(gè)故事中把中國(guó)文化、思想、精神、氣質(zhì)融合到了學(xué)生的日常生活中及學(xué)生的人生里，讓孩子們真正懂了什么叫“以德報(bào)怨”，什么是真正的智“惠”。不僅提升了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，更扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了立德樹人的根本任務(wù)，讓我體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是在教會(huì)學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí)，還要讓學(xué)生自然地感受到課文蘊(yùn)含的思想感情，獲得一種精神成長(zhǎng)。 </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)課是不是好課呢？我個(gè)人的角度是想：只有在課堂上檢驗(yàn)學(xué)生有沒(méi)有學(xué)會(huì)。那怎么檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)呢？就看看學(xué)生能不能把課堂上學(xué)的知識(shí)很好的運(yùn)用。因?yàn)橐磺袑W(xué)習(xí)都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 回顧自己在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路上，個(gè)人認(rèn)為文言文的學(xué)習(xí)真是太困難了。心底里就給了自己有這樣的心理暗示：文言文讀起來(lái)拗口，文章內(nèi)容更是晦澀難懂，一看文言文頭都大。自己讀起來(lái)都很困難，那想把它講清楚更是難上加難。我在這13年的小語(yǔ)教學(xué)路上，說(shuō)句實(shí)在話沒(méi)有接觸過(guò)文言文的教學(xué)，隨著統(tǒng)編教材的普及與推廣，對(duì)于文言文這塊才有了一些認(rèn)識(shí)?？勺约河窒菰诹司窒匏季S模式中：文言文教學(xué)無(wú)從下手，怎樣去講？怎樣讓小學(xué)生喜歡文言文？文言文怎樣能達(dá)到學(xué)以致用？一直陷入到這種迷茫中，卻未尋找到新的思路。通過(guò)羅老師這節(jié)課，給了我很多啟發(fā)：我忽然間覺得文言文教學(xué)也不是那么無(wú)趣，枯燥；文言文憑借著內(nèi)容的簡(jiǎn)潔明了，也可以給學(xué)生很多想象的空間；學(xué)生們也可以把文言文的內(nèi)容輕輕松松應(yīng)用在生活中。接下來(lái)，我也更多地去思考：怎樣能把自己學(xué)來(lái)的知識(shí)學(xué)以致用？</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 我記得杜威說(shuō)過(guò)這樣一句話：教育即生長(zhǎng)。我特別想拿這句話表達(dá)我此刻內(nèi)心的想法：教育就是生長(zhǎng)，促進(jìn)人不斷地向上、向善生長(zhǎng)。我既然是教育人，就應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷生長(zhǎng)，用自己的努力，助益兒童的生命成長(zhǎng)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “天道無(wú)親，常與善人?！痹跂|南教科院的兒童閱讀種子教師線上研修班里，很榮幸與這樣一群人，心懷一個(gè)信念，心向陽(yáng)光，向上生長(zhǎng)！</span></p><p><br></p> <h3 style="text-align: center"><br></h3>