<p> 幼兒園《綱要》突出強調(diào)孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)。為了讓孩子們知道自己每天吃的蔬菜是怎么長大的，了解植物的生長過程及變化規(guī)律，感受自然界的奇妙和植物頑強的生命力，培養(yǎng)他們種植管理的簡單技能及合作意識，關(guān)愛與呵護植物的情感和能力。更主要的，大班孩子已經(jīng)有了較強的觀察力、思考力及動手能力，并且在繪畫及記錄方面都有一定的基礎(chǔ)。在這春暖花開的季節(jié)，讓孩子們自己種植一些自己喜歡的蔬菜。</p> <p> 一、水培</p><p> 幼兒先確定自己要種植什么蔬菜？在家長的幫助下選擇種子。為了便于孩子觀察種子的發(fā)芽過程，用水培方式培養(yǎng)種子發(fā)芽。</p> <p>二、土栽</p><p> 種子發(fā)芽后，將其栽到土中，讓幼兒觀察生長過程。</p> <p> 三、觀察</p><p> 敏銳的觀察力不是天生的，而是在實踐活動中逐漸培養(yǎng)獲得的。因此要讓幼兒在實踐中觀察，從中使他們學(xué)習(xí)和掌握一定的觀察技能和方法，對他們的觀察力培養(yǎng)是大有好處的。</p><p> 家長和幼兒一起設(shè)計一個觀察表。便于孩子做好蔬菜的生長記錄。</p> <p> 放手讓孩子獨立去思考與發(fā)現(xiàn),并創(chuàng)造機會讓幼兒自己尋找解決問題的方法。孩子們通過親自參與勞動,在勞動中體驗快樂。 在操作中發(fā)展孩子的各種能力。</p>