<h3> 為了貫徹落實(shí)教育部及省、市、縣疫情防控錯峰錯時開學(xué)指示精神，進(jìn)一步提高學(xué)校疫情應(yīng)急處置能力，有效地預(yù)防和控制疫情，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教學(xué)秩序、師生的健康和安全，4月12日上午，快大茂鎮(zhèn)中心小學(xué)組織開展錯峰錯時開學(xué)疫情防控演練。<br></h3> <h3> 演練前，學(xué)校召開錯峰錯時開學(xué)疫情防控演練培訓(xùn)會，校長劉潔強(qiáng)調(diào)本次演練的重要意義。書記姜潤祥對本次演練做了具體要求，對各場景負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和教師的做了具體分工，對在工作中的注意事項做了詳細(xì)的講解。并明確全體班主任教師扮演學(xué)生角色進(jìn)行實(shí)地演練。<br></h3> <h3> 10點(diǎn)30 分姜書記宣布演練開始。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景一：進(jìn)校前秩序管理
根據(jù)錯峰錯時上學(xué)的有關(guān)規(guī)定。學(xué)生進(jìn)入校園必須保持1米以上距離，就近選擇體溫檢測通道。工作人員督促檢查學(xué)生佩戴好口罩，發(fā)現(xiàn)沒有配戴口罩的學(xué)生由學(xué)校及時提供。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景二：入校體溫檢測
學(xué)校大門設(shè)有4個體溫檢測通道，每個通道有2名工作人員。其中1人用體溫槍檢測體溫（額頭或手腕），高于37.3度的屬于體溫異常。如發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生另一人負(fù)責(zé)將學(xué)生送至診療室。同時監(jiān)督學(xué)生根據(jù)班級所在的位置選擇進(jìn)樓路線。沿引導(dǎo)線依次進(jìn)入教學(xué)樓。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 學(xué)校A、B兩座教學(xué)樓分別安裝2臺體溫檢測門（正門、側(cè)門各一個），每個檢測門有2名工作人員。其中1人觀察設(shè)備工作狀態(tài)，如發(fā)出報警信號，便可確定該生體溫異常。另一人負(fù)責(zé)將體溫異常的學(xué)生送至診療室。同時負(fù)責(zé)學(xué)生在樓內(nèi)的秩序管理。（乘車學(xué)生的體溫檢測由校車照管員負(fù)責(zé)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常禁止上車，登記后聯(lián)系家長將孩子接回，到指定醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。）<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景三：體溫異常應(yīng)急處置
檢測出來體溫異常的學(xué)生必須由工作人員帶領(lǐng)走專門通道進(jìn)入診療室，防止交叉感染。對送至診療室的體溫異常學(xué)生進(jìn)行再檢測。進(jìn)行詳細(xì)登記，詳細(xì)了解密切接觸史、旅居史。與班主任、家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，并向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)、教育局、疾控中心報告進(jìn)行報告，聯(lián)系轉(zhuǎn)運(yùn)、轉(zhuǎn)診相關(guān)事宜。診療室進(jìn)行徹底消毒。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景四：日常消殺
所有班主任對本班進(jìn)行酒精消毒；安排專人對走廊、樓梯進(jìn)行消毒；保潔員對衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。消毒前要做好個人防護(hù)，選擇調(diào)配好消毒藥物。（ 校車由校車司機(jī)按要求進(jìn)行消毒。校車管理辦公室、學(xué)生候車室由看護(hù)員按要求進(jìn)行消毒。）<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景五：課間、午間活動
學(xué)生出樓、進(jìn)樓在走廊、樓梯行走時，要保持1米以上的安全距離，不得并行。要嚴(yán)格按照走廊、樓梯施劃的分割線行走。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 各年部、各班級必須按照學(xué)校劃分的活動區(qū)域進(jìn)行活動。課間、午間活動要以個體獨(dú)立活動為主，不得開展聚集性、群體性活動。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景六：錯時分餐
所有班級一律實(shí)行錯時分餐制，一部分學(xué)生先吃，另一部分學(xué)生活動。20分鐘后調(diào)換。加強(qiáng)飯前洗手環(huán)節(jié)的管理，監(jiān)督到位，指導(dǎo)到位。每人一套餐具，回家后及時清洗第二天再帶到學(xué)校繼續(xù)使用。午餐后，督促學(xué)生及時更換口罩。妥善處理廢舊口罩。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 場景七：錯時離校
嚴(yán)格執(zhí)行錯時放學(xué)的相關(guān)規(guī)定。各班級按照相應(yīng)的放學(xué)時間有序組織錯時放學(xué)，乘坐校車的學(xué)生按同一時間放學(xué)，乘坐校車。放學(xué)前班主任要對學(xué)生進(jìn)行教育和提醒；佩戴好口罩；沿路不準(zhǔn)到公共場所；及時洗刷餐具；上學(xué)前自測體溫、錯時到校、注意交通安全、森林防火安全等。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 整個模擬演練過程，按照既定方案，迅速行動，配合密切，分工明確，有條不紊，準(zhǔn)確高效地完成了開學(xué)突發(fā)應(yīng)急處置演練任務(wù)。此次模擬演練結(jié)束后，校長立即組織召開總結(jié)會議。會議對演練各個環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理、總結(jié)反饋，并提出了相應(yīng)的整改措施，進(jìn)一步完善了學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案。<br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 相信在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和學(xué)校全體師生員工的共同努力下，學(xué)校2020年春季復(fù)學(xué)工作定能順利開展，最終一定能夠打贏校園疫情防控狙擊戰(zhàn)！
春已暖，花已開。我們要用最溫暖，最安全的方式，迎接每一個學(xué)生的歸來。
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