<p>活動(dòng)目標(biāo)：</p><p> 1.了解紙有吸水性的特點(diǎn)，感知不同材質(zhì)的紙吸水性不同。</p><p> 2.愿意動(dòng)手操作，對(duì)做實(shí)驗(yàn)感興趣。</p><p>活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p> 用繪圖紙，手工紙制作花苞的圖示，手工紙花2朵，水粉紙花1朵、盆、水、記錄表、彩筆等</p><p><br></p> <p>活動(dòng)過(guò)程：</p><p> 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)探索興趣；</p><p> 1.今天老師帶來(lái)一張紙，請(qǐng)小朋友觀察這是什么紙？關(guān)于這張紙，老師這里有一幅圖示，幼兒觀察理解圖式。</p><p> 2.將花變成花苞。</p><p> 3.如果我們把這些花苞放到水里，會(huì)怎么樣？（請(qǐng)幼兒大膽發(fā)言，將花變成花苞)</p><p><br></p> <p>二、操作感知，交流討論</p><p> 1.介紹實(shí)驗(yàn)規(guī)則。</p><p> 2.請(qǐng)幼兒操作，老師指導(dǎo)。</p><p> 你觀察到了什么？（花苞放在水里，花瓣會(huì)慢慢撐開，紙花開放了）</p><p> 3.為什么花苞放在水中？花瓣會(huì)慢慢盛開呢？</p><p>小結(jié)：原來(lái)紙花把水吸到它的身體里，水吸飽了，花瓣就被撐開了。</p><p> 這是因?yàn)榧堄形?，我們發(fā)現(xiàn)了紙的第一個(gè)秘密。</p><p>三、對(duì)比試驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)提升</p><p> 1.剛才我們發(fā)現(xiàn)用紙做的花苞在水中能盛開，這里呢，還有水粉紙，如果把這兩種不同材質(zhì)同時(shí)放進(jìn)水中，你覺得哪一個(gè)會(huì)先盛開？</p><p> 2.請(qǐng)幼兒再次操作制作發(fā)苞，老師說(shuō)開始的時(shí)候所有的寶貝將兩朵花同時(shí)放到水中。</p><p> 3.幼兒操作，師巡視指導(dǎo)。</p><p> 4.請(qǐng)?jiān)俅斡懻搶?shí)驗(yàn)結(jié)果，修正部分寶貝錯(cuò)誤的預(yù)測(cè)結(jié)果。</p><p>四、討論：為什么手工制作的花苞開得快？</p><p>小結(jié)：手工做的吸水性強(qiáng)，可以很快的把水吸進(jìn)去，所以手工制作的紙花很快就開了。如果水粉與彩色手工紙相比，吸水性要弱一點(diǎn)，水進(jìn)入他的身體里就慢一些？所以，水粉紙做的花會(huì)慢慢的開。</p><p> 這是因?yàn)椴煌?，它的吸水性是不一樣的，我們發(fā)現(xiàn)了紙的第二個(gè)秘密。</p><p>活動(dòng)延伸：</p><p> 問(wèn)，各種不同材質(zhì)的紙，做成的花苞放到水中，它們的開花速度會(huì)怎樣呢？請(qǐng)寶貝試一試。</p>