以“見”促研，加強互動，提效強質(zhì)——鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)“見面三促”活動紀實

平凡

時值春暖花開，空中課堂線上教學(xué)實施已經(jīng)2個月了，在當前疫情防控仍然復(fù)雜艱巨的情況下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在一段時間內(nèi)將持續(xù)實施。鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)認真貫徹落實區(qū)教育局和鎮(zhèn)教育總支精神，積極謀劃，主動作為，以“見面”為抓手，有力的促進了線上教學(xué)效率和質(zhì)量的提高。 　　班子成員見面 ——定方案、明方向 時間：4月7日 這次見面會有余其發(fā)校長主持。4月4日收到區(qū)教育局《關(guān)于以“見面”為抓手，大力開展“三促”活動，進一步提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量》的通知后，書記林芳、校長余其發(fā)、分管教學(xué)副校長李紅英共同學(xué)習文件精神，初步擬定我校實施方案。4月7日，召開班子成員視頻會，進一步完善了我校“見面三促”工作實施方案，林芳書記、余其發(fā)校長就方案的實施提出了要求。 　　干部教師見面 ——析問題、交經(jīng)驗 時間:4月8—11日 這次見面會由各年級組長主持，余其發(fā)校長參加了所有年級見面會。4月8日開始，分三個批次分別召開各年級組教師見面會，會上每個老師認真分析了學(xué)生的學(xué)情、存在的問題及采取的措施、提高教學(xué)效率及學(xué)生學(xué)習積極性的舉措等，針對少數(shù)家長的不理解、不支持表現(xiàn)出一些無奈，年級組長對本年級下段線上教學(xué)提出要求，余校長對老師們前期工作給予充分肯定和高度評價，并對后期線上教學(xué)提出幾點希望和要求：1.加強學(xué)習，不斷改進教學(xué)方式方法，提高教學(xué)的趣味性、學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生線上學(xué)習興趣。2.三到六年級每班建立線上學(xué)習互助小組，發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用。3.發(fā)揮團隊精神，年級組同科教師相互配合，建立每周一檢測機制。4.強化教學(xué)常規(guī)的落實，提前備課、同步看課、作業(yè)設(shè)計與批改、線上答疑一個環(huán)節(jié)不少。5.堅持每天對線上學(xué)習情況進行小結(jié)，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀、有進步的學(xué)生。6.因材施教，實施分層教學(xué)，激發(fā)后進生學(xué)習動力。7.線上教學(xué)要守時守紀守崗，樹立良好教師形象。8.在加強學(xué)科教學(xué)的同時，注重學(xué)生心理健康教育、勞動教育和體育鍛煉。9.改變電話溝通為“視頻”連線、面對面家訪。10.學(xué)會調(diào)適自己的情緒，積極參加體育鍛煉，以更飽滿的熱情投入到下一階段在線教學(xué)之中。 　　教研組長見面 ——強教研、提效率 時間：4月12日 這次見面會由李紅英副校長主持，李校長充分肯定骨干教師積極承擔區(qū)級直播課的錄課任務(wù)所取得的成績，鼓勵他們在后續(xù)的在線輔導(dǎo)中繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)作用，為提高我校網(wǎng)課質(zhì)量多出謀劃策，貢獻一份力量。然后就3月27日線上檢測情況進行了分析，提出三個問題進行了討論交流：1.在“宅家”網(wǎng)課教學(xué)的現(xiàn)狀下，怎樣更好地取得家長們的支持、配合？2.教師怎樣做，才能提高下午在線輔導(dǎo)的效果？3.如何調(diào)動學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習的積極性？ 　 干部教師與家長見面——達共識、成合力 時間：4月8日開始到正式開學(xué) 家長見面會由政教處負責，依托年級組見面會作了布置安排。“見面”家訪是當前聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。所有干部、教師老師有針對性的走進學(xué)生家庭，加強家校溝通，了解學(xué)生居家學(xué)習期間學(xué)習、生活情況，正確指導(dǎo)家長科學(xué)管理孩子居家學(xué)習，提升學(xué)生自主學(xué)習能力，形成家校共育合力。關(guān)心、幫助建檔立卡貧困家庭學(xué)生、農(nóng)村留守兒童，確保在線學(xué)習“一個不掉隊”。 　　此次見面會, 我們更加了解線上教學(xué)的真實情況, 明確下段教研方向與思路, 達到了見面會的預(yù)期目的，為今后的線上教學(xué)指明了方向。我們堅信，只要不斷開拓創(chuàng)新，定能實現(xiàn)線上教學(xué)質(zhì)量的提升。