<p> 明天，我的學(xué)生們將歸來(lái)！</p><p> 這個(gè)春天，我們期盼了很久，很久。</p><p> 我相信，這個(gè)寒冬里的故事，在未來(lái)的歲月里，我們每一個(gè)人都不會(huì)忘記。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 吹響“戰(zhàn)疫”的口號(hào)</span></p><p> 2020年，1月23日，武漢開(kāi)始封城。第二天便是除夕，一個(gè)不同尋常的除夕。因?yàn)閺哪且惶扉_(kāi)始，全國(guó)開(kāi)始為武漢擔(dān)憂，疫情無(wú)情地在華夏大地蔓延，“宅在家里”成了全民抗疫的口號(hào)。</p><p> 每天，都有無(wú)數(shù)的生離死別在上演，都有無(wú)數(shù)的白衣天使在拼命。于是，我臨時(shí)在自己組的學(xué)生群里發(fā)起了號(hào)召，呼喚每一個(gè)孩子記錄下“抗疫”中感動(dòng)自己的畫(huà)面，并創(chuàng)作成詩(shī)歌，以文藝的形式聲援武漢。</p><p> 兩天時(shí)間我們完成了創(chuàng)作與編輯，最終在2月1日，我們將創(chuàng)作的31首詩(shī)歌，通過(guò)“美篇”這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布。當(dāng)天，我的手機(jī)就一直響個(gè)不停，轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)評(píng)的人很多，最終還被學(xué)校的公眾平臺(tái)選用。就像季加龍同學(xué)在《希望》這首詩(shī)里說(shuō)：“只有團(tuán)結(jié)一心，希望才會(huì)到臨!只有永不放棄，勝利的旗幟才能揚(yáng)起!而他們的希望，將來(lái)自，我們!”</p><p> 許多人正是被孩子們這種純樸的筆風(fēng)和誠(chéng)摯的真情所打動(dòng)，他們說(shuō)，這些詩(shī)歌能讓人們看到明媚的陽(yáng)光與前行的力量。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 挑戰(zhàn)“不可能”</span></p><p> 2月初，接到學(xué)校通知，原定的班級(jí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃，無(wú)法如期施行了。2月19日，將正式開(kāi)啟“網(wǎng)課模式“。</p><p> 重建可以發(fā)布作業(yè)的qq群，用平板錄微課，騰訊會(huì)議，騰訊課堂，QQ群直播課，這一路坎坷，我和學(xué)生們一起攜手走來(lái)。</p><p> 第一次進(jìn)騰訊課堂，邀了兩個(gè)學(xué)生來(lái)試效果，她們和我都很激動(dòng)。</p><p> “聽(tīng)得見(jiàn)聲音嗎？”</p><p> “看得到屏幕嗎？”</p><p> “看得見(jiàn)！聽(tīng)得見(jiàn)，老師！”</p><p> “老師，你的樣子好模糊哦？能否再高清一點(diǎn)！”</p><p> “網(wǎng)課好有趣！”</p><p> 可惜的是，這股子新鮮勁，在后來(lái)的一兩天，就變了味。從早到晚，都要面對(duì)電腦，手機(jī)，平板，眼睛實(shí)在有點(diǎn)吃不消。在后來(lái)的網(wǎng)絡(luò)家訪中，很多家長(zhǎng)都反映，孩子從早晨開(kāi)始坐在電腦旁，除了吃飯，幾乎很少有別的運(yùn)動(dòng)。劉芮宏同學(xué)當(dāng)時(shí)還對(duì)我說(shuō)，“如果長(zhǎng)期如此學(xué)習(xí)，我快瘋了！”也是鑒于關(guān)注學(xué)生用眼健康這一問(wèn)題，我的語(yǔ)文課一直以錄課為主。</p><p> 然而，錄課并不是一個(gè)輕松的活路。雖然技術(shù)并不難學(xué)，但是課件的制作；錄課時(shí)，語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，都需要反反復(fù)復(fù)的磨。剛開(kāi)始，有時(shí)候，為了錄一次讓自己滿意的少出錯(cuò)的課，可能要反復(fù)說(shuō)一二十遍。 </p><p> 經(jīng)常發(fā)生的這一幕，最讓我哭笑不得：快要錄好了，結(jié)果，樓下的車(chē)突然猛叫喚；或是突然傳來(lái)幾聲小區(qū)鄰里大吵大嚷的話語(yǔ)。我只能重頭再錄。</p><p> 這些錄課的經(jīng)歷，讓我深刻地體會(huì)到錄音主播絕對(duì)是一條鍛煉口才的捷徑，因?yàn)樯囝^一定要跟上思維的節(jié)奏，否則就會(huì)笑話百出。</p><p> 兩個(gè)多月以來(lái)，我錄了近20節(jié)語(yǔ)文微課。我全部將它們投給了“語(yǔ)文報(bào)社”編輯部。這些微課在首屆“語(yǔ)文報(bào)杯”線上優(yōu)質(zhì)課展評(píng)公益活動(dòng)中得到推送，它們能幫助更多的學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)新課內(nèi)容。</p><p> 工作之余，也能為“戰(zhàn)疫”做些公益的事，為此，我很開(kāi)心。</p><p> </p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 直播，原來(lái)見(jiàn)不到“美女”</span></p><p> 我們班，我是最晚開(kāi)始直播的老師，因?yàn)橐涛难晕牧?，如果不直播，很難詳盡地知道學(xué)生的斷句、理解情況。</p><p> 于是，3月下旬，我開(kāi)始在QQ群里吼，“同學(xué)們，語(yǔ)文要開(kāi)始直播了哈，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好自己的麥克風(fēng)和攝像頭哦，順便帶上自己激動(dòng)和興奮的心！”</p><p> 沒(méi)想到，得到的回復(fù)是——一片“哭泣聲”！</p><p> “老師，可不可以不開(kāi)視頻！”</p><p> “我長(zhǎng)太胖了，沒(méi)臉見(jiàn)人！”</p><p> “我是不是該帶個(gè)絲襪！”</p><p> “我要戴口罩！”</p><p> “老師，我的視頻有問(wèn)題!”</p><p> “老師，我的麥克風(fēng)有問(wèn)題！”</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “老師啊，我估計(jì)我得早起半小時(shí)來(lái)捯飭自己!”</span></p><p> 原來(lái)是我太多情，網(wǎng)課并非大家所想的那樣受熱捧，深入人心，我的班上全是一群愛(ài)美的“小妖精”。</p><p> 最終，我妥協(xié)了，“好吧，我們只是語(yǔ)音直播，這下，我們的直播里，只能聞聲，可見(jiàn)不到美女哦，哈哈!”</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 百變課堂，花樣作業(yè)</span></p><p> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)確有諸多不便，然而，別樣的課堂形式也讓我們看到了學(xué)生們多樣的才華和與平常不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p> QQ學(xué)習(xí)群里很多孩子會(huì)給我推薦新歌，我也會(huì)把經(jīng)典文學(xué)作品視頻在周末發(fā)給他們。我們可以時(shí)常寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)閱讀感悟，并及時(shí)把它們編輯成電子文稿，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。孩子們的課堂筆記都記得比平時(shí)認(rèn)真很多，作業(yè)本上多種顏色的筆交錯(cuò)，讓你感覺(jué)像看到了美術(shù)作品。</p><p> 在這特殊的背景下，學(xué)生們能靜下心，多讀，多寫(xiě)，多記，我想應(yīng)該就是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最大收獲。</p><p> “戰(zhàn)疫”本身就是一堂語(yǔ)文課，它讓我們更關(guān)注民生，關(guān)注自然，關(guān)注生命，關(guān)注世界。這一段難忘的寒假經(jīng)歷，這些“宅家學(xué)習(xí)”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也將會(huì)成為我們交給自己的人生的一份特殊作業(yè)。其中的酸甜苦辣，都會(huì)讓我們更珍惜未來(lái)來(lái)之不易的校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p> <p> 雖然，這段時(shí)間，我?guī)缀鯊脑绲酵矶急蝗龢颖涞碾娮赢a(chǎn)品（手機(jī)、平板、電腦）包圍；雖然，網(wǎng)絡(luò)平板改卷，讓我不得不開(kāi)始重新過(guò)上貼眼貼的生活；雖然，我的頸椎告訴我，你必須多放風(fēng)箏，否則疼死你。</p><p> 但是，因?yàn)檫@幾個(gè)月，你們每天都在線上努力，所以，我很欣慰。</p> <p> 而明天，你們將歸來(lái)。</p><p><br></p><p> 我滿懷期待，</p><p><br></p><p> 可愛(ài)的“小妖精們”,</p><p><br></p><p> 雙中高二（15）班的教室，</p><p><br></p><p> 我們約起來(lái)!</p>