<p style="text-align: center;">一次錯(cuò)誤的作業(yè)發(fā)布。</p><p>本來課堂安排：聽微課，完成習(xí)題再訂正答案糾錯(cuò)。結(jié)果因?yàn)槭謾C(jī)里圖片太多，一不留神上傳了備課的詳細(xì)答案。等編輯完其它文字后，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無法撤回。</p> <p>為了彌補(bǔ)過失，只能將錯(cuò)就錯(cuò)了??</p><p> 留這個(gè)作業(yè)也不是突然心血來潮，在此之前我就做過讓個(gè)別同學(xué)錄視頻講解的嘗試，同時(shí)鼓勵(lì)其它同學(xué)把自己好的想法錄成視頻大家共同交流，但始終沒收到預(yù)期效果。</p> <p>沒想到，這次的收獲給我的可謂是驚喜</p> <p>講解的井井有條，比實(shí)體課堂效果還棒！既可以檢測(cè)是否掌握，還可以讓更多人一起學(xué)習(xí)，又提升學(xué)習(xí)高度，更關(guān)鍵的是讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到：手機(jī)不僅是聯(lián)絡(luò)工具，更是學(xué)習(xí)的工具。原來他們也能當(dāng)主播！主播內(nèi)容還變得如此高大尚??</p> <p>朱家樂同學(xué)的周末都用來錄視頻了??這里已經(jīng)不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容了吧。</p> <p>還有小田同學(xué)。從對(duì)話的時(shí)間上可以看出孩子所做的努力和思考。最后的視頻完成非常棒！我相信在學(xué)習(xí)的過程中他可能收獲的更多。</p> <p>長此以往的努力一定讓小田同學(xué)在各方面快速成長。</p> <p>高一萍同學(xué)為了把視頻錄制在五分鐘以內(nèi)，忙到了十一點(diǎn)。這就是興趣和喜歡的結(jié)果。</p> <p>李增軒同學(xué)的視頻從剪輯到講解，是不是有種看電影的感覺了??舞臺(tái)是孩子們的！給他們多高，他們就飛多遠(yuǎn)！</p> <p>看到圖片上的文字我想到四個(gè)字：頭腦風(fēng)暴！</p> <p>這就是孩子們！一群頭腦活躍，精力旺盛，聰慧而又努力的神獸！</p><p>老師、家長、社會(huì)的任務(wù)就是把他們領(lǐng)到正確的舞臺(tái)上，然后盡情的欣賞和享受！</p>