<p>幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征，每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)的時(shí)間不完全相同，要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。</p> <p>世界上沒有兩片完全相同的葉子，人也是一樣，梁山泊100單八將長(zhǎng)相不同，紅樓夢(mèng)12金釵性格各異，即使孿生兄弟也會(huì)有細(xì)微的不同，這就是人類社會(huì)的特點(diǎn)，在世界上人不是靠共性生活，而是靠個(gè)性立足。</p><p>英國(guó)教育家斯賓塞說：個(gè)性是一個(gè)人最大的需要和最大的保障，只有具有鮮明的個(gè)性，人才能有感情，有活力，才能自主發(fā)展，創(chuàng)造創(chuàng)新。</p> <p>案例分析?? 強(qiáng)迫學(xué)習(xí)不可取</p><p>在長(zhǎng)途車上，我曾經(jīng)看到一位媽媽帶著一個(gè)四五歲的男孩，媽媽看上去非常耐心，不停地給孩子提問題，講知識(shí)，看到什么講什么，但很多事都超出了孩子的理解力，結(jié)果孩子一點(diǎn)表情都沒有，還不耐煩。還有一次在新華書店的繪本館，我看到一個(gè)爸爸也是不厭其煩的給四五歲的小女孩講故事，一本接一本講的口干舌燥，從孩子呆滯的目光看出來，他早就聽煩了</p><p>這些情況下，媽媽爸爸的心情可以理解，請(qǐng)耐心程度也值得贊賞，但是這種教育方式并不可取，滿堂灌、填鴨式的就有方法對(duì)中小學(xué)生都不適當(dāng)，何況是對(duì)四五歲的孩子呢，對(duì)孩子教育要看時(shí)機(jī)，要看孩子的意愿，還要有相互的問答交流，不能采取這種生硬的強(qiáng)迫的教育，否則不僅剝奪了孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，還影響和諧的親子關(guān)系。</p> <p>親子活動(dòng)??????</p><p>1.活動(dòng)目標(biāo)訓(xùn)：鍛煉幼兒肺活量，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)</p><p>2.活動(dòng)準(zhǔn)備：筷子四根，羽毛若干根</p><p>3.活動(dòng)方法：（1）家長(zhǎng)用四根筷子在桌子中央圍成一個(gè)正方形作為“家”，然后引導(dǎo)孩子用嘴把桌子上的羽毛小心的吹回“家”，每次吹一根羽毛，成功一次得一分。</p><p>（2）孩子熟悉了游戲的方法后，可以跟家長(zhǎng)比賽，家長(zhǎng)和孩子分別坐在桌子的一頭，把自己一邊的羽毛吹回“家”，兩人分別吹，看誰(shuí)吹回家的羽毛多，注意事項(xiàng)：羽毛一定要落入筷子圍成的正方形內(nèi)，過界或者壓到了筷子都不能得分，關(guān)鍵是要輕輕吹氣。不能把羽毛吹飛，進(jìn)入筷子組成的家時(shí)，最好讓羽毛滴滴的飄起來，飄進(jìn)“家”里。</p> <p>繪本推薦??????</p><p>《世界上最大的房子》</p> <p>小蝸牛想擁有世界上最大的房子，他發(fā)現(xiàn)了，能讓自己房子的長(zhǎng)大的辦法，還讓房子長(zhǎng)出了尖角和花紋，可是這最大的房子，最終卻給自己帶來了沉重的負(fù)擔(dān)，而當(dāng)有一天，這個(gè)世界上最大的房子碎掉了，小蝸牛又帶著自己小巧的房子上路去旅游，這時(shí)候小蝸牛輕松了，他看到了多彩的世界，清晨的露珠，柔嫩的花蕾和紅底圓點(diǎn)的蘑菇……小蝸?？鞓窐O了，讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞自己，帶著適合自己的小房子去走世界吧！</p> <p>一級(jí)棒寶寶生活好習(xí)慣??????</p>