<p> 為切實做好開學(xué)前后學(xué)校的疫情防控工作，全面提升教職工的防范和應(yīng)急處置能力，切實保障師生的身心健康和生命安全，確保開學(xué)工作能安全有序推進，4月12日下午，大周鎮(zhèn)二中按照“演練即為實戰(zhàn)”的原則開展了疫情防控應(yīng)急模擬演練。</p> <p> 演練活動開始前，薛校長再次強調(diào)了此次活動的必要性。</p> <p>場景一：在校門口發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生</p> <p>學(xué)生在校門口按照一米間隔線有序排隊進校。要求學(xué)生帶健康卡進入校園，無卡拒絕學(xué)生入校。</p> <p>校門口秩序維護組成員已準(zhǔn)備就緒。</p> <p>學(xué)生排隊有序入校，查看學(xué)生健康卡，利用紅外線檢測儀監(jiān)測學(xué)生體溫，進行入校登記和酒精消毒。</p> <p>發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。</p> <p>利用額溫槍進行第二次測溫。</p> <p>立即上報疫情安全員。</p> <p>疫情安全員將發(fā)熱學(xué)生帶到觀察室進行酒精消毒并進行第三次測溫。</p> <p>若有異常，觀察室人員在第一時間與醫(yī)院聯(lián)系、通知學(xué)生家長，并由疫情聯(lián)絡(luò)員俎主任上報給薛校長和疫情負(fù)責(zé)人董校長。</p> <p>薛校長第一時間上報中心校。</p> <p>董校長上報鎮(zhèn)衛(wèi)生院。</p> <p>校門口進行全面消毒。</p> <p>排查是否有與發(fā)熱學(xué)生密切接觸的情況，并做好其他人員的安撫與心理疏導(dǎo)工作。</p> <p>場景二：在教室發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員。</p> <p>教室門口有序排隊，前后間隔1米以上。</p> <p>班主任在班級門口對學(xué)生進行額溫槍測溫，體溫正常，收取健康卡進入班級。</p> <p>學(xué)生進入教室后，班主任進行開學(xué)第一課，為學(xué)生講授新冠肺炎的預(yù)防。</p> <p>發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生異常。</p> <p>聯(lián)系疫情安全員，疫情安全員將發(fā)熱學(xué)生帶往觀察室。</p> <p>疫情安全員將發(fā)熱學(xué)生帶到觀察室進行酒精消毒，并再次測量體溫。</p> <p>若有異常，觀察室人員在第一時間與醫(yī)院聯(lián)系、通知學(xué)生家長，并由疫情聯(lián)絡(luò)員俎主任上報給薛校長和疫情負(fù)責(zé)人董校長。</p> <p>排查是否有與發(fā)熱學(xué)生密切接觸的人員。</p> <p>消毒人員對教室內(nèi)外進行全面消毒。</p> <p>并注意對其他人員做好情緒安撫與心理疏導(dǎo)工作。</p> <p>場景三：餐廳發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員</p> <p>學(xué)生在餐廳外有序排隊進入餐廳。</p> <p>先洗手，后就餐。</p> <p>若有學(xué)生出現(xiàn)異常，餐廳負(fù)責(zé)人及時聯(lián)系疫情安全員將學(xué)生帶往觀察室。</p> <p>在觀察室對學(xué)生進行酒精消毒和體溫測量。如有異常，觀察室人員及時上報。</p> <p>排查是否有與發(fā)熱人員密切接觸的情況，并及時對其進行心理安撫與疏導(dǎo)。</p> <p>消毒人員對餐廳進行消毒。</p> <p>場景四：在宿舍發(fā)現(xiàn)發(fā)熱人員</p> <p>宿舍外有序排隊，依次進入。</p> <p>若有學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象，第一時間聯(lián)系疫情安全員，將學(xué)生帶往觀察室，確認(rèn)其體溫，并及時將情況上報，對宿舍進行全面的消毒。</p> <p>最后，對密切接觸者進行心理安撫。</p> <p> 本次演練按照預(yù)案，各組成員迅速行動，密切配合，有條不紊，準(zhǔn)確高效地完成了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急模擬演練任務(wù)。此次演練進一步增強了學(xué)校的疫情防范意識，提高了疫情防范能力和疫情緊急處理技能，為開學(xué)后疫情的防控和教育教學(xué)工作的有序開展提供了堅實保障。</p> <p>審核：薛曉敏</p><p>編輯：李影 張莉</p><p>拍照：黃燕 岳靜 杜夢瑩 張莉 李影</p>