<p>活動目標：</p><p>1. 從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受春天的到來，了解春天的基本特征。 </p><p>2. 在園地種植等活動中，感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。</p> <p>活動過程：</p><p>1．開始部分 組織談話。"小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你知道一年中有幾個季節(jié)？（4）分別是什么？（春夏秋冬）2、基本部分</p><p> 提問："春天有著什么樣的變化"鼓勵幼兒從自身及周圍環(huán)境等的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征</p><p>1. 小鳥飛來了（觀察春天的鳥，知道小鳥是人類的好朋友。培養(yǎng)幼兒親近自然、愛護小鳥的情感。</p><p><br></p> <p>2. 小蝌蚪找媽媽（了解小蝌蚪找媽媽的過程）</p> <p>3. 花開了，小草綠了，大樹發(fā)芽了。（通過關注植物的變化，進一步感知春天是個萬物生長的季節(jié)，感受春天的美。）</p> <p>4. 春天是踏青，放風箏的季節(jié)（通過親身體驗感知春天的氣息）</p> <p>二. 通過兒歌《春天在那里》，請幼兒欣賞并牢記春天的特征。引發(fā)幼兒展開豐富的想像，說說聽了這首歌自己還想到了春天里的什么。鼓勵幼兒自由表現(xiàn)自己想像中的春天的景物。</p> <p>小朋友們通過你們的觀察，大家一起動筆畫畫你眼中的春天吧?。?！畫完后和小朋友們一起分享下你的作品?。?！</p>