<p> “紅杏枝頭春意鬧，七小線上教研忙”。隨著“新冠”疫情的不斷好轉(zhuǎn)，開學(xué)指日可待。遷安市第七實驗小學(xué)為了保證“線上教學(xué)”與開學(xué)后的線下教學(xué)有效銜接，開展了開學(xué)后精講單元的深入解讀。</p><p> 中高年級解讀的文體是童話和散文，各年級備課組長研讀了《文體分類教學(xué)》、《小學(xué)語文分類閱讀教學(xué)研究》等相關(guān)書籍，弄清了每種文體有什么特點，教學(xué)教什么，怎么教，對精講單元進(jìn)行了深入的研究，準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，各年級組備課組長選定日期，一場場聽覺的饕餮盛宴開始了！</p> <p> 曉梅老師從童話是什么、童話的特點、童話教什么、童話怎么教幾方面對四年級第八單元進(jìn)行了深度解讀，為我們開學(xué)精講單元做好了充分的準(zhǔn)備！</p> <p> 劉穎老師首先為同組的姐妹們解讀了散文，然后從散文教什么，散文怎么教兩方面針對五年級第七單元進(jìn)行了深度解讀，思路清晰，解讀非常到位！</p> <p> 志英姐從抒情散文的特征、抒情散文教什么、抒情散文怎么教三方面對三年級第七單元進(jìn)行了深度解讀，為姐妹們接下來的精度備課領(lǐng)航！</p> <p> 六年級的才子帥哥學(xué)歷首先帶領(lǐng)老師們梳理了六年級下冊的雙線組織的基本架構(gòu)與內(nèi)容體系——人文主題和語文要素，然后從散文究竟是什么、散文究竟教什么、散文究竟怎么教三方面對六下第五單元進(jìn)行了深入解讀。</p> <p> 精彩的解讀吸引了七小語文人，一石激起了大家學(xué)習(xí)的 熱情！</p> <p> 在學(xué)校提倡的“深度學(xué)習(xí)”理念的引領(lǐng)下，這一輪的解讀圓滿結(jié)束，本次解讀得到了楊曉剛校長、趙立芬校長、張麗艷主任和高秀艷主任的認(rèn)可及肯定。</p><p> “最是一年春好處，齊心奮進(jìn)正當(dāng)時”，沐浴著春的溫暖，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，七小語文人通過此次線上學(xué)習(xí)明確了任務(wù)，樹立了目標(biāo)，對開學(xué)后的語文教研教學(xué)工作充滿了期待和信心。他們將不忘初心，不負(fù)芳華，繼續(xù)對語文教學(xué)進(jìn)行深入研究，七小的語文教學(xué)也會躍上更高的臺階。</p><p><br></p><p><br></p>