全心全意家校共育

陽(yáng)光心語(yǔ)

馬林小學(xué)攜手學(xué)生及家長(zhǎng)共同聆聽(tīng) 家長(zhǎng)篇 　　新冠疫情發(fā)生以來(lái)，我區(qū)教育局高度重視廣大師生及家長(zhǎng)的身心健康，特別是結(jié)合近段時(shí)間的線上教學(xué)情況，4月7日發(fā)布了《致家長(zhǎng)：如何與孩子有效溝通》邀請(qǐng)函，引導(dǎo)師生家長(zhǎng)了解這段時(shí)期以來(lái)可能出現(xiàn)的心理應(yīng)激情況及應(yīng)對(duì)措施，確保學(xué)校、社會(huì)、家庭形成心理支撐合力，幫助孩子們情緒平穩(wěn)度過(guò)特殊時(shí)期。 　　楊平校長(zhǎng)十分重視學(xué)生的心理健康教育。接到通知后，馬上安排部署，親自督導(dǎo)。教導(dǎo)處在生海濤副校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，第一時(shí)間組織班主任、全校學(xué)生家長(zhǎng)、心理健康教師，于4月9日19：00至21：00，認(rèn)真聆聽(tīng)了《致家長(zhǎng):如何與孩子有效溝通》心理輔導(dǎo)線上直播課。本次直播按照不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合疫情下易出現(xiàn)的情緒與行為表現(xiàn)，以"理解關(guān)注，有效溝通"為導(dǎo)向，簡(jiǎn)明扼要為師生家長(zhǎng)提供心理困惑解決方式。另外，在"停課不停學(xué)"的新教學(xué)模式下，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、課程安排均有所改變，線上心理健康課堂將如何調(diào)試個(gè)人狀態(tài)、快速適應(yīng)新學(xué)習(xí)模式納入講授計(jì)劃，幫助學(xué)生快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式作為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。 　　韓杰梅校長(zhǎng)線上講座的影集 　　各班的家長(zhǎng)和孩子認(rèn)真聆聽(tīng)線上的課程。課后積極與老師進(jìn)行真誠(chéng)地溝通交流，反饋?zhàn)约旱母形颉?lt;/p> 五年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 三年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 三年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 二年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 五年三班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 六年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 六年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 一年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 四年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 六年一班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 六年三班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 五年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 二年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 一年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 四年二班家長(zhǎng)的聆聽(tīng)感悟 　　溝通是一種藝術(shù)，更是一種有效的家庭教育方法，父母作為孩子的第一任老師，父母和孩子之間有效的溝通，決定了親子關(guān)系質(zhì)量，家庭教育氛圍，以及影響孩子未來(lái)心智的發(fā)展。和孩子有效的溝通是家庭教育的根基，溝通質(zhì)量的好壞，直接影響親子關(guān)系質(zhì)量，家長(zhǎng)在溝通的過(guò)程中要善于運(yùn)用溝通的技巧和方法，做到溝通無(wú)障礙，孩子才能健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，擁抱更好的未來(lái)。 學(xué)校篇 　　怎樣搭建與父母溝通的橋梁呢？ 學(xué)會(huì)與父母溝通，要理解自己的父母。理解父母的嘮叨，要理解父母對(duì)自己的殷切希望，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)，理解父母的煩惱，希望得到子女的安慰。學(xué)會(huì)與父母溝通，要尊重自己的父母。尊重父母的意見(jiàn)和建議，尊重父母的個(gè)性和欣賞父母的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)與父母有分歧時(shí)，不回避、疏遠(yuǎn)和頂撞，必要時(shí)做出讓步和道歉。 學(xué)會(huì)與父母溝通，要掌握一定的技巧和方法。 （1）主動(dòng)向父母匯報(bào)自己的情況。 （2）虛心聽(tīng)取父母的批評(píng)和建議。 （3）多和父母聊天，緩解父母工作壓力。 （4）主動(dòng)開(kāi)展有利于情感交流，心靈溝通的活動(dòng)。 （5）多和父母探討一些新的觀念、新的思想，交換不同的看法來(lái)消除認(rèn)識(shí)上的分歧的等。 　　疫情期間，我們的注意力多少都會(huì)被疫情的相關(guān)信息吸引，造成學(xué)習(xí)時(shí)的情緒波動(dòng)，作為學(xué)生，我們當(dāng)下該做的事情，就是讓一切回歸到正軌，生活規(guī)律化，跟著老師上好課，完成好作業(yè)，這是我們作為學(xué)生的職責(zé)。它的意義和一線醫(yī)務(wù)工作者扮演好自己的角色一樣重要。 記住:我們都要做最好的自己。 　　同學(xué)們，疫情還沒(méi)有結(jié)束，無(wú)數(shù)的人民子弟兵和白衣戰(zhàn)士，依然堅(jiān)守在一線與病毒搏斗，為我們提供舒適安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想作為風(fēng)華正茂的你們，只要心中有希望，未來(lái)就會(huì)更加美好。停課不停學(xué)，居家亦有獲，希望開(kāi)學(xué)的那一天，老師們能夠看到不一樣的你們。